部编版一年级上册《小蜗牛》语文教案(7)

　　3.同学们读得很认真，也能动脑筋想问题。那么请看看，小蜗牛看到的这些景象我们看到过吗？什么时候能看到？现在，教室外的景象和小蜗牛第几次出门看到的比较相似呢？

　　4.为了区分这四种不同的景象，我们把一年分为春、夏、秋、冬四个季节。

　　师：咱们现在来玩一个游戏，把每一个季节和它对应的景象连起来。

　　5.同学们最喜欢哪个季节呢？为什么？

　　(1)学生自由发言，说明喜欢这个季节的理由。

　　(2)教师用多媒体课件播放视频，让学生感受四季之美，培养学生对大自然的热爱之情。

　　6.一般来说，春、夏、秋、冬四季的时间是差不多的，都是三个月左右，大家觉得这个时间长吗？(长。)那为什么小蜗牛往返一趟，季节就变了呢？(因为小蜗牛爬得太慢了。)

　　7.小蜗牛除了爬得慢，还有没有其他特点呢？

　　(1)学生自由讨论，说说见过的蜗牛有什么不一样的地方。(背上总是背着一座房子。)

　　(2)教师用多媒体课件展示各种各样的蜗牛。

　　(3)蜗牛有很多种类型，大部分背上都有一个壳，遇到危险的时候就会缩到保护它的壳中。它属于爬行动物，动作比较慢。