部编版一年级上册《小蜗牛》语文教案(3)

　　1.出示谜语，引出故事

　　没有脚，没有手，背上房子到处走，

　　有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。

　　2.课件出示“蜗牛”，学生自由谈谈对蜗牛的印象。

　　3.我们今天学习的课文，讲述的就是它们的故事。让我们一起读读课文吧！

　　4.板书课题。

　　【设计意图】猜谜语是低年级学生十分喜爱的一种寓教于乐的游戏，用谜语导入能够激发孩子的求知欲和好奇心。谜语的谜面就在描述蜗牛这一种小动物，让学生更形象地了解蜗牛的特点，为课堂做铺垫。

　　二、借助图画初读课文，随文识字

　　1.先说说这篇课文与以往课文的区别。

　　2.自主阅读课文，遇到有注音的地方多读几遍，遇到读不出的地方看图猜想。

　　3.全班交流：认识了哪些字？是怎么认识的？在交流中，学生把猜读中的错误改正过来。

　　4.自由读课文，力求做到正确、流利，教师巡视指导。

　　5.字词盘点，书写“对，妈”。

　　（1）出示“对，妈”，提示学生注意偏旁。

　　（2）指导学生书写“对”。