部编版一年级上册《小蜗牛》语文教案(6)

　　(2)出示儿歌读读。

　　叶芽叶芽点点，已经已经春天；

　　草莓草莓甜甜，已经已经夏天；

　　蘑菇蘑菇圆圆，已经已经秋天；

　　白雪盖住地面，全变全变不见。

　　【设计意图】运用“借图猜想”的方法，学生能更直观地感受文章内容，感受大自然的奇妙。文中的句子可以加以提炼作句式训练，训练学生的语言表达能力。

　　四、品读课文、感受四季

　　1.大家知道一年有四个季节吗？每个季节有什么特点呢？今天就让课文中的小蜗牛带我们去看一看吧！

　　2．学生听录音并朗读课文。

　　（1）学生分组朗读，反复练习，把课文读正确、读流利。

　　（2）全班朗读课文。教师播放课件，让学生直观地看到小蜗牛眼中的景物。

　　(3)教师把课文中描述的景象以挂图的形式展示出来。

　　这是小蜗牛第几次出门看到的景象？你看到了什么？