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一年级数学教学论文
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如何让数学课堂“笑”起来
一年级冀教版教材教学策略分析
一年级数学学困生辅导总结
如何更好辅导孩子学习一年级数学
小学数学人教版教材实践
农村小学数学教师教学能力提升
数学与生活实际的探索
浅谈小学一年级数学教学
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浅谈小学低段数学教学方法
浅谈如何培养一年级学生数学习习惯的养成
小学数学教学论文:数学课堂也美丽
珠心算与创造力开发
如何增强数学教学的趣味性
浅谈小学数学作业批改方式
一年级数学教学工作体会
培养一年级学生数学学习习惯数学论文
二年级数学教学论文
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在小学数学教学中培养学生的思维能力
如何培养学生的提问能力
让小学生在“玩”中学数学
浅谈新课标下小学数学教学策略
如何提高数学课堂教学效率
小学语文低年级有效课堂提问的思考
小学二年级数学兴趣的培养
家庭、学校相结合培养学生个性
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二年级数学教学论文:激发学生课堂学习兴趣
激发学生课堂学习兴趣
让提问成为教师教学中一门艺术
关于课堂教学提问技巧的初探
浅谈小学数学课堂教学中“问题解决”
关于课堂教学的策略分析
培养学生的创新思维能力的一点浅见
简单的错 不简单的处理
三年级数学教学论文
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怎样上好小学数学实践活动课
让学生敢于提问、乐于提问
坚持因材施教原则,全面提高教学质量
感受轴对称图形中的对称美
浅谈新课改中教师和学生的转变
浅谈三年级应用题的教学
如何提高学生的计算能力
培养学生主动获取数学知识的策略研究
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浅谈小学数学合作学习的恰当时机
将数学教学与生活接轨
关于数学教学的点滴花尝试
精心设计开放题 培养学生创新思维
如何引导学生体验数学
小学生数学学法指导的实践探索
小学生计算错误的心理折射及其对策摭谈
让数学课堂焕发探究活力
四年级数学教学论文
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浅谈新课标下的数学教学中学生如何去学习
发展学生的思维,提高教学效益
培养学生自主学习数学的能力
小学数学教学中如何培养学生自主学习的能力
如何纠正学生数学计算中粗心的毛病
数学教学与学生生活的联系
小学数学教学中发挥主体作用
如何让农村小学生自觉的完成作业
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小学数学备课:处理好“特殊”与“一般”的关系
浅谈小学数学课堂教学评价
数学新课标下的“体验学习”
数学活动课中培养学生的创新和实践能力
数学教学中的语言艺术的重要性
在课改形式下数学小组合作问题探究
优化估算教学,提升数学素养
如何在小学数学教学中有效应用远程教育资源
五年级数学教学论文
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给学生创新的时间和空间
“突出主体”是数学教学成功的基石
小学数学课堂的预设与生成
五年级数学教学:把课堂交给学生
如何提高小学高段数学练习设计的有效性
让数学课堂“活”起来
加强四边形概念教学,发展学生空间观念
用“活”教材,让数学走进生活
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激发学生利用数学知识解决问题
如何培养学生解决实际问题的能力
运用教学环境优化数学课堂教学
利用课堂教学提升学生应用能力
如何激发学生学习数学的兴趣
多媒体技术在数学教学中的应用
精心设计课外作业教学论文设计
五年级数学小论文:感悟数学
六年级数学教学论文
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浅谈课堂设问的有效教学策略
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在课堂教学中如何促进学生的差异发展
小学六年级论文:关于π的计算策略
例谈信息技术与小学数学教学的整合
小学数学好课的评价标准
小学数学应用意识和能力的培养
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“扩倍法”在小学数学解题中的应用
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浅谈小学六年级数学复习教学
小组活动中存在的问题及对策
粗心答案易被忽略
六年级数学高效课堂教学策略
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把握动态生成,演绎课堂精彩
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