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  • 2009-11-12小学英语三年级上册教案——第一单元第四课时教案示例
    课题：UnitOneHello教学目标1.初步学习询问对方的姓名及回答的用语What'syourname?Mynameis...，使学生能听、会说此交际用语。2.学习另一种表达道别的说法：Seeyou.3.初步了解欢迎语Welcome!4.在情景学习中培养学生
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  • 2009-11-12小学英语三年级上册教案——Unit 6 Happy birthday(B 部分)
    B部分第一课时一．教学内容与分析：1.Let'stalk.本部分主要呈现Zoom和Zip关于一个生日聚会对话，就数字的多少进行了提问和回答2.Let'splay.本部分是为了巩固Let'stalk部分的内容，并培养学生学习兴趣而设计的。二．
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  • 2009-11-12小学英语三年级上册教案——Unit 3 Let‘s paint(第六课时)
    教学目标：1复习颜色单词，学习本课歌谣，进一步让学生了解英语的语音语调。2做本课的听力练习，训练听力的同时检查学生对本课内容的掌握情况。教学重点：复习本单元知识，做听力练习；学习有节奏、有韵律的歌谣。教
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  • 2009-08-27新概念第二册自学导读 Lessons34
    课文详注Furthernotesonthetext1．DanRobinsonhasbeenworriedallweek.丹鲁宾逊焦虑了整整一个星期。worried在这里可以当成是形容词，表示焦虑的、担心的。worry也可以作及物动词，表示使担心/发愁等：Sheappearstobe
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  • 2009-08-27新概念第二册自学导读 Lessons33
    课文详注Furthernotesonthetext1．Nearlyaweekpassedbeforethegirlwasabletoexplainwhathadhappenedtoher.几乎过了一个星期，那姑娘才能讲述自己的遭遇。（1）这句话有两个从句。before一直到结尾是句子的时间状语从
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  • 2009-08-27新概念第二册自学导读 Lessons32
    课文详注Furthernotesonthetext1．Peoplearenotsohonestastheyoncewere.人们不再像以前那样诚实了。（1）notso+形容词+as引导的是比较状语从句，表示较低的程度，通常译为不如那样。（cf．本课语法）（2）once表示以
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  • 2009-08-17新概念第二册自学导读 Lessons29
    课文详注Furthernotesonthetext1．ThetaxiisasmallSwissaeroplanecalledaPilatusPorter.这辆出租汽车是一架小型瑞士飞机，叫皮勒特斯波特号。（1）taxi加引号是因为它不是一辆真正的出租汽车而是飞机。（2）Swissaer
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  • 2009-08-17新概念第二册自学导读 Lessons28
    课文详注Furthernotesonthetext1．JasperWhiteisoneofthoserarepeoplewhobelievesinancientmyths.贾斯珀怀特是少有的相信古代神话的人之一。在第21课的课文详注中，我们曾经提到oneof+名词／代词这个结构，of后面的
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  • 2009-08-15新概念英语第二册答案
    Lesson1.1.(b)2.(c)3.(b)4.(d)5.(c)6.(a)7.(d)8.(b)9..a)10.(c)11.(c)12.(c)Lesson2.1.(c.)2.(d)3.(c)4.(c)5.(a)6.(b)7.(b)8.(a)9.(d)10.(c)11.(d)12.(b)Lesson3.1.(c)2.(a)3.(c)4.(a)5.(d)6.(b)7.(c)8.(c)9.(b)10.(
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  • 2009-08-11新概念第二册自学导读 Lessons27
    课文详注Furthernotesonthetext1．theboysputuptheirtentinthemiddleofafield.孩子们在田野中央搭起了帐篷。inthemiddleof表示在当中、在中间，既可以用于表示地理位置，又可以用于表示时间或在某个过程当中：Hehear
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  • 2009-08-11新概念第二册自学导读 Lessons26
    课文详注Furthernotesonthetext1．Theyalwaystellyouwhatapictureisabout.（他们）总是告诉你一张画的意思是什么。ThisisabookaboutAustralia.这是一本关于澳大利亚的书。Theyaretalkingaboutmodernart.他们在谈论现
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  • 2009-08-11新概念第二册自学导读 Lessons25
    课文详注Furthernotesonthetext1．DotheEnglishspeakEnglish?（标题）英国人讲的是英语吗？English在这里均为名词，但意义不同。第1个指英国人，为总称，后面的动词必须用复数；第2个指英语。指语言时前面不加冠词，
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  • 2009-08-04新概念第二册自学导读 Lessons24
    课文详注Furthernotesonthetext1．Ihadjustlost￡50andIfeltveryupset.我刚刚丢了50英镑，感到非常烦恼。（1）lose指遗失、丢失时，宾语一般为钱物：Don'tloseyourticket/key.别把你的票／钥匙丢了。（2）feel+形容
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  • 2009-07-30新概念第二册自学导读 Lessons23
    课文详注Furthernotesonthetext1．Ihadaletterfrommysisteryesterday.昨天我收到了姐姐的一封信。have在这里相当于receive。（cf.第18课语法）2．ShelivesinNigeriaWearenowlivinginabeautifulnewhouseinthecountry.
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  • 2009-07-30新概念第二册自学导读 Lessons22
    课文详注Furthernotesonthetext1．Aglassenvelope,（标题）玻璃信封。因为第一封信是装在瓶子里的，瓶子便成了那张写有地址的纸条的玻璃信封。2．Mydaughter,Jane,neverdreamedofreceivingaletterfromagirlofherowna
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  • 2009-07-28新概念第二册自学导读 Lessons21
    课文详注Furthernotesonthetext1．Ilivenearanairportandpassingplanescanbeheardnightandday.我住在一个机场四周，过往飞机日夜不绝于耳。（1）passing是现在分词，作形容词用，表示经过的、过往的：Hestoppedapass
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  • 2009-07-28新概念第二册自学导读 Lessons20
    课文详注Furthernotesonthetext1．Ioftenfishforhourswithoutcatchinganything.我经常一钓数小时却一无所获。without通常表示缺乏、没有：Ican'trepairthecarwithoutyourhelp.没有你的帮助我无法修理这车。当它位于
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  • 2009-07-28新概念第二册自学导读 Lessons19
    课文详注Furthernotesonthetext1．Theplaymaybeginatanymoment.剧马上就要开演了。Theguestsmayarriveatanymoment.客人们马上就要来了。Itmay/mightrain(at)anymoment.这天气随时都可能下雨。2．I'msorry,we'vesoldo
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  • 2009-07-14英语语法——冠词和数词
    2.冠词和数词2.1不定冠词的用法冠词本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词，另一种是不定冠词，还有一种是零冠词。不定冠词a（an）与数词one同源
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  • 2009-07-14英语语法——代词1
    代词是代替名词的词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。一、人称代词
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  • 2009-07-14英语语法——代词2
    3.5物主代词1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用。例如：Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。物主代词有形容词性（my,your等）
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  • 2009-07-14英语语法——代词3
    3.10疑问代词1）疑问代词在句中起名词词组的作用，用来构成疑问句。疑问代词有下列几个：指人：who,whom,whose指物：what既可指人又可指物：which2）疑问代词在句中应位于谓语动词之前，没有性和数的变化，除who之外
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  • 2009-07-14英语语法——代词4
    四、any一些1）any多用于否定句和疑问句和条件状语从句中。当句中含有任何的意思时，any可用于肯定句。Herearethreenovels.Youmayreadany.这有三本小说，你可任读一本。五、one,复数形式为onesones必须和形容词连用
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  • 2009-07-14英语语法——形容词和副词1
    4.1形容词及其用法形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。1）直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可
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  • 2009-07-14英语语法——形容词和副词2
    4.7形容词与副词的比较级大多数形容词（性质形容词）和副词有比较级和最高级的变化，即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。原级即形容词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。1）规则变化
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  • 2009-07-14英语语法——动词2
    5.3助动词be的用法1）be+现在分词，构成进行时态。例如：Theyarehavingameeting.他们正在开会。Englishisbecomingmoreandmoreimportant.英语现在越来越重要。2）be+过去分词，构成被动语态。例如：Thewindowwasbroke
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  • 2009-07-14英语语法——动词1
    1）表示动作中状态的词叫做动词。2）根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词、系动词、助动词、情态动词。说明：有些情况下，有些动词是兼类词。例如：Wearehavingameeting.我们正在开会。（have是实
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  • 2009-07-14英语语法——动名词
    动名词是非限定动词的一种形式，由动词原形+ing构成。它既有动词的特征，又有名词的特征，故称。动名词也有时态和语态的变化，如表所示（以及物动词write为例），不及物动词没有语态的变化。时态/语态主动被动一般式
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  • 2009-07-14英语语法——动词不定式2
    7.4It'sforsb.和It'sofsb.这样的句子中，由于表语形容词性质的不同，导致了不定式逻辑主语标志用for或of的区别。1）forsb.句型中的形容词一般为表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy,hard,difficult,in
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  • 2009-07-14英语语法——动词不定式1
    动词不定式由to+动词原形构成。这里的to是不定式标志，没有词义。不定式具有名词、形容词或副词的某些语法功能，又有动词的时态和语态的特点及作用。常见的形式如表所示（以及物动词do为例），不及物动词没有被动语
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  • 2009-07-14英语语法——特殊词精讲
    8.1stopdoing/todostoptodo停止，中断做某事后去做另一件事，stopdoing停止做某事。例如：Theystoptosmokeacigarette.他们停下来，抽了根烟。Imuststopsmoking.我必须戒烟了。典型例题Shereachedthetopofthehillands
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  • 2009-07-14英语语法——分词
    分词既有动词的特征，由有形容词和副词的特征。分词有现在分词和过去分词两种。现在分词有一般式和完成式，过去分词没有这种区别。及物动词的现在分词还有主动形式和被动形式的区别。分词常用的形式如表所示（以及物
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  • 2009-07-14英语语法——独立主格
    独立主格结构的构成：名词（代词）+现在分词、过去分词；名词（代词）+形容词；名词（代词）+副词；名词（代词）+不定式；名词（代词）+介词短语构成。独立主格结构的特点：1）独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不
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  • 2009-07-14英语语法——动词的时态2
    11.12比较since和forSince用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。例如：Ihavelivedhereformorethantwentyyears.我住在这儿二十多年了。IhavelivedheresinceIwasborn.我从出生起就住在这儿了。注意：并
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  • 2009-07-14英语语法——动词的时态1
    11.1一般现在时的用法1）经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。时间状语：every,sometimes,at,onSunday。例如：Ileavehomeforschoolat7everymorning.每天早上我七点离开家。2）客观真理，客观存在，
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  • 2009-07-14英语语法——动词的语态
    语态有两种：主动语态和被动语态。主语是动作的发出者时为主动语态；主语是动作的接受者时为被动语态。注意：1）感官动词主动语态的宾语补足语是不带to的不定式，变为被动语态时，该不定式前要加to。例如：Theteache
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