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  • 2010-07-01孩子咳嗽与饮食有关
    经常发现有些孩子咳嗽久治不愈，究其原因，并非身体抵抗力、营养和治疗方法有问题，而是与家长的护理，特别与饮食有着直接关系。
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  • 2010-07-01孩子有心病大人怎么办
    儿童青少年往往处于心理“危机期”。近日，陕西师范大学教育科学学院心理系副教授李彩娜在接受记者采访时称，我国目前受到情绪障碍和行为问题困扰的儿童青少年约3000万，行为问题的检出率为12. 97%，突出表现在人际关系、情绪稳定性和学习适应方面都比较差。李彩娜认为，作为家长和社会，应给予孩子正确的心理教育。
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  • 2010-07-01伙伴也是一种教育力量
    孩子有了自己的小伙伴，不仅可以一起学习，一起玩耍，而且伙伴还是一种教育力量，一种老师和家长不可替代的教育力量。
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  • 2010-06-30考入北大清华学子的学习共同点
    教育孩子是一大事，如果你把好的习惯培养和好的学习方法都用在孩子身上后,孩子还给你的一定是硕果累累的金秋!现总结归纳考入北大、清华考生的共同的法宝：考入北大清华学子的共同点：都有一个错题本都有一个好题本新
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  • 2010-06-30学习的好处有哪些？
    目前，学习的最直接的功效，就是在小升初择校中占据一定的优势，从而进入好的中学。那么除了升学之外，学习还有其他的作用吗？也许大家忽略了学习的一个本质作用，那就是思维能力的培养和提升。既然家长
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  • 2010-06-28学习数学要多问为什么
    学好数学的窍门就是对每一项内容都要问为什么。例如，数学离不开数、量和图形，那么数、量和图形是怎样产生的？它们之间又有什么关系？为什么要学习这些内容和怎样才能学好这些内容？提出问题，然后寻找答案，就会发
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  • 2010-06-28解应用题列式要重视思路
    列式要重视思路解应用题时，既要重视在理解题意基础上去列式，更应注意列式的思维过程。请看列式的思路。一、思路不同、列式不同有些应用题，因为解题的思路不同，所以出现不同的列式，而得出相同的结果。如，一块钢
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  • 2010-06-28小学生如何做好口算题
    口算是不借助于计算工具，不用书面表达计算过程而直接通过思维算出结果的一种计算方法。它是笔算的基础，一道笔算题可以看成是若干道相关口算题的组合，口算是否正确决定着笔算题是否正确。口算在日常生活中应用十分
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  • 2010-06-28小升初阶段关于学习的几点心得
    本文来自e度社区，点击查看原帖这个词一直以来备受争议，有人认为它加重了课业负担，打击了学生的学习兴趣；也有人认为它锻炼了思维，开拓了学生的思路。说实话，在教初期，心里确实感到忐忑不安，怀疑自己
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  • 2010-06-25一年级小学生如何做好口算题
    口算是不借助于计算工具，不用书面表达计算过程而直接通过思维算出结果的一种计算方法。它是笔算的基础，一道笔算题可以看成是若干道相关口算题的组合，口算是否正确决定着笔算题是否正确。口算在日常生活中应用十分
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  • 2010-06-23提高学习效率有方法
    生活和学习，一定要讲究节奏。因为有了节奏，才有力量；有力量，才有效率。我经常给学生强调的有两句话。一句话是：你可以长时间地不学习，但是你学习的每分每秒都必须是高效的。青少年都喜欢玩，这是一种天性，但学
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  • 2010-06-23文言文翻译的十种方法
    翻译文言文有三个基本原则：信、达、雅。所谓信，就是指译文要准确无误，不误解、不遗漏、不增译；所谓达，就是指译文要通顺畅达无语病，符合汉代汉语的语法和用语习惯，做到字通句畅；所谓雅，就是指译文要优美自然
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  • 2010-06-22学好英语的十步好方法
    1、选出一篇课文，把单词记住，然后把课文从英语翻译为汉语，如果有翻译不了的单词，查字典；2、把翻译完的汉语文章，从头通读一遍，把不通畅的句子参考英文进行修改直到顺畅，句子的次序按照正常汉语的次序安排；3
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  • 2010-06-22学好数学的十步好方法
    由于在家里家长很难帮助孩子，学生自己也很难执行，所以，拿出了这个简单的十步法。为了方便大家在家里自学，特地选择了例题作为学习的材料。下面就来看看数学学习十步法。1、列条件：找出课本中的一道例题，将例题
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  • 2010-06-22学好语文的十步好方法
    语文学习十步法的操作基础是认真的能力，只有具有认真能力的人才能真正执行好下面的步骤。认真的能力是一次性把自己的能力发挥到顶峰的能力，是能够把事情一次做好的能力。1、查生字：通读课文，选出生字生词，查字
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  • 2010-06-21家长如何引导孩子学古文？
    最近在引导孩子学古文，有些体会，交流一下。在让孩子学一些难度比较大的新学问时，比如学古文，至少有两种方法：方法一：省事法。即，丢给孩子本子曰诗云，背去吧。不喜欢，背不进去，那就苦口婆心、引经据典、翻来
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  • 2010-06-17如何解决语文考试阅读丢分问题
    阅读是语文考试当中所占分值较大的题型，也是孩子普遍失分严重的题型。很多家长一直询问到底应该如何解决这样的问题，实际上阅读题的考查涉猎非常广泛，从字词到句子，再到段落文章都会包括在内。实际上阅读丢分主要
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  • 2010-06-17小学语文各年级不同阶段的学习方法
    语文是万科之母，这一点毋庸置疑，从小到大的每一场考试都必须在语文能力的辅佐下取得优异的成绩，这一点，相信所有人也都深有体会。小学阶段，数学应用题的理解就必须有语文的基础，而语文成绩优秀的学生往往在英语
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  • 2010-06-17小升初语文复习方法摘要
    小升初语文可能成为北京小升初考核的新标准，但是，语文学习是很多孩子的困区，没有方法，总是难以看到显著的学习效果。介于此，针对语文学习方法给大家提一些建议，希望对你有所帮助。1、分模块巩固与加强。语文的
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  • 2010-06-13学好国际音标的重要意义
    1.提高读准单词、记忆单词的能力对于初一年级的同学来说，有了三年的英语基础，对语音的模仿和表现的欲望都很强，所以对于他们来说学习音标不是难事情。更重要的是学会了48个国际音标可以使学生纯正地发音，为以后的
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  • 2010-06-13国际音标的LIP学习法
    英语是拼读文字，但英语的拼法与读音并不总是一致。在许多情况下需要借助于其它手段才能判断一个词的读音，国际音标就是最重要的手段。国际音标如同汉语拼音一样，它是帮助我们掌握词的发音的一种符号。熟悉了国际音
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  • 2010-06-13为什么地道的英语我们反而听不懂
    为什么地道的英语我们反而听不懂？我教了很多年的国际音标，经常有家长和同学来问我学好国际音标及语音语调究竟有什么用？我发现，很多同学只注意背单词、写单词，而不注意单词的发音以及句子篇章的语音语调，用汉语
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  • 2010-06-13学好功课只需十步之语文篇
    1、查生字：通读课文，选出生字生词，查字典，查出字词的原意，做到会读会写、真正理解；2、解生字：根据文章的前后文，写出生字生词在本文中的含义；3、明中心：通读课文，分析课文的中心思想和中心论点；4、写提纲
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  • 2010-06-13学好功课只需十步之数学篇
    1、列条件：找出课本中的一道例题，将例题的已知条件和求解求证一一列出；2、做题：把题目做出来；3、检查：检查自己的答案是否有错误；4、订正：根据题目的答案订正自己做的题目；5、做对：把题目做对；6、节奏：找
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  • 2010-06-13学好功课只需十步之英语篇
    1、选出一篇课文，把单词记住，然后把课文从英语翻译为汉语，如果有翻译不了的单词，查字典；2、把翻译完的汉语文章，从头通读一遍，把不通畅的句子参考英文进行修改直到顺畅，句子的次序按照正常汉语的次序安排；3
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  • 2010-06-12如何防止孩子粗心大意（小学生用功术）
    孩子成绩无法提高的原因之一，在于粗心大意，不信，看看他们的算术考卷就知道了。明明有实力，却为了一点疏忽而无法提高成绩，对孩子不用说，一定很难过；对父母来说，也觉得非常遗憾。因而要孩子去补习，以便多练习
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  • 2010-06-12成绩退步的孩子，请用“倒回学习法”（小学生用功术）
    孩子的成绩退步，或跟不上进度时，父母往往被现在的现象所蒙蔽，而希望孩子能超越现在，早点进步。于是一味采取前进学习法，以便迎头赶上。造成这种倾向的原因，大部分是因为学校的教学总是不断往前进。其实对于成绩
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  • 2010-06-12讨厌的科目，不妨由简单处做起（小学生用功术）
    每个人最不愉快的，莫过于有人让他们做自己讨厌的事。既然没有心情去做，当然效率不会高，同时也更不愉快，最后甚至觉得去做这件事非常痛苦，结果干脆放弃不做。孩子就算不至于讨厌做功课，至少也不算喜欢，碰到他们
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  • 2010-06-12先从喜欢的科目读起（小学生用功术）
    越是不喜欢、不拿手的科目，越需要每天反复多看。可是孩子偏偏念不下去，就是勉强开始读，也因效率不高，而更觉得自己不行。这种恶性循环，最令父母头痛。可是由于父母内心焦急，总觉得不行的科目需要加强，于是每次
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  • 2010-06-12先把书桌整理一下再做功课（小学生用功术）
    当我要开始着手做一件大事时，并不立刻开始做，却先整理书房。这有两个理由：一是在整理之中，可以把前面的工作和接下来的工作完全分开，以便完成新的心理准备。另一是由于这一整理，可以除去一些和工作无关的多余而
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  • 2010-06-12离开书桌才算真正休息（小学生用功术）
    不用说，做功课中间的休息，是为了缓解疲劳，让做功课的心理状态松弛一下，以便提升接下来的读书效率。因此，在考虑做功课的方法的同时，也要把休息方法当成一个问题。可是，父母亲似乎对做功课的方法很关心，却不太
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  • 2010-06-12功课做腻了，不妨换个科目（小学生用功术）
    常常听一些父母抱怨说：我家的孩子真没耐心，十分钟的书都读不下去。若观察这些父母对孩子采取什么样的态度时，往往会发现，不是不行不行，至少要再读五分钟这种持续强制派，就是真没办法！好吧，休息一下再读的所谓
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  • 2010-06-12结束前预告剩下的时间（小学生用功术）
    德国心理学家克雷培林（EmilKraepelin）研究出让一个人做单纯的数字计算来判断他的性格的方法，这就是闻名于世的克雷培林测验。在这种测验中，无论什么性格的人，在测验的最初和最后，都明白显示出效率远比中间高。
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  • 2010-06-12休息的时间到了（小学生用功术）
    我所知道的一家公司，中午休息的铃声一响，工厂的电源同时关掉，一切的作业都完全停止。根据厂长的说明，虽然有些单位的工作才做到一半，但中午休息时间一到，就完全停下来休息，这是提高下午工作效率的秘诀。确实，
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  • 2010-06-12做功课休息时间不超过5分钟（小学生用功术）
    无论读书、做事或运动，一开始做时，总是不太起劲，可是过一会儿，等事情上了轨道之后，便开始顺利起来。换句话说，一开始做事情，需要一点准备运动的时间，在心理学上，这称为心理调整（mentalset）。不过这种心理
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  • 2010-06-12先让孩子复述当天所学，再做功课（小学生用功术）
    要想提高孩子的成绩，与其研究让孩子放学回家后该读几小时好，或者应该选择什么样的参考书好，还不如弄清楚孩子每天听课是不是都认真听懂了。孩子如果能够在学校好好听课，那么父母即使不严厉督促他做功课，相信他们
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