人教版三年级语文上册课后习题整理(5)

能力挑战

　　秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。如：刷刷、哗哗、呱呱……

　　你还想到了什么？和小伙伴说说。你会填吗？和小伙伴共同研究，写好一组就在后面画颗星星！

　　听听，秋的声音，大树抖抖手臂，"        "是黄叶道别的话音。

　　听听，秋的声音，            ，"        "，

　　听听，秋的声音，            ，"         "，

　　听听，秋的声音，            ，"         "，

　　14、蜜蜂·同步练习

　　我会找      试      验      测      括      误     途      证      冲      阻      超

　　平舌音的字：

　　翘舌音的字：

　　我会填

　　闷mēn (      )       尽jìn(      )

　　mèn (      )       jǐn(      )

　　火眼金睛

　　括（    ）坚（    ）试（    ）蜂（    ）测（    ）扩（    ）艰（    ）释（    ）锋（    ）侧（    ）

　　找朋友

　　近义词：推测--（    ）   激动--（    ）反义词：陌生--（    ）   减少--（    ）

　　我能排

　　按照法布尔做试验的过程，把正确的顺序写下来。

　　1．为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。

　　2．一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

　　3．然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。

　　4．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

　　5．那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

　　6．这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

　　正确顺序：（                        ）

　　我会选

　　因为……所以…… 不是……而是  尽管……但

　　（    ）蜜蜂有辨认方向的能力，（    ）无论飞到哪里，它总是可以回到原处。

　　蜜蜂靠的（    ）超常的记忆力，（    ）一种我无法解释的本能。

　　（    ）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（    ）他们确确实实飞回来了。

　　写一句话吗？

　　阅读思考

　　请默读《蜜蜂》一文。想一想，作者提出了一个什么问题？得出了一个什么结论？从法布尔的身上你得到怎样的启示？

　　听听查查

　　我有辨认方向的能力，靠的是什么？法布尔肯定地说："不是超常的记忆力"。那又是什么？人类已经有了新发现……

　　问问养蜂人，走走图书馆，把你了解到的记在下面。

　　阅读窗

　　蚂蚁的趣闻

　　蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo  le）,又拖不回去,就急忙奔(bēn  bèn )向巢去"搬兵",把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.

　　蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de  dé  děi）特别猛烈。

　　蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

　　1、划掉（     ）里不正确的读音。

　　2、按要求写词语。

　　近义词：  经常---(      )   特别---（      ）

　　反义词：  经常---（     ）  特别---（      ）

　　3、第三自然段是围绕哪句话来写的？

　　4、短文分别从（        ）、（        ）和（        ）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。

　　15、玩出了名堂·同步练习

　　我会读

　　bài fǎng     yuè dú     tiáo jié    wán jù  qīng xián   děng  dài   jìng piàn     suí yì

　　(       ) (       )  (       )   (      )  (        )  (        ) (        )  (       )

　　我会选

　　列文虎克看（kān kàn）守大门时，待（dāi dài）着没事，就一边看门，一边磨（mò mó）起了镜片。它把厚玻璃的四周磨薄（báo bó），做成放大镜。

　　词语擂台

　　堂（    ） 闲（    ） 具（    ） 简（    ） 腿（    ）

　　常（    ） 阅（    ） 俱（    ） 问（    ） 退（    ）

　　找朋友

　　欣赏--（    ）  拜访--(     )   观察--（    ）

　　聘请--（    ）  随意--（    ）  名堂--（    ）

　　我能选

　　发明    发现

　　小强（    ）的自动晾衣架受到了大家的称赞。伊琳娜（    ）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。

　　聘请  邀请

　　列文虎克被（     ）为皇家学会会员。学校的革命烈士事迹报告会（   ）了几位老红军战士参加。

　　课文回放

　　列文虎克玩（        ），做成（          ）；列文虎克又玩（          ），做成（         ）；后来，列文虎克玩出了大名堂，最早发现了（          ）。

　　阅读在线

　　鲁班造锯

　　鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠，也是一位十分伟大的发明家。传说现在木工所用的锯子就是鲁班（发现 发明）的。

　　一天，鲁班到一座高山上去寻找木料。突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草滑破了，渗出血来。

　　"怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？"他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，（发现   发明）小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。

　　他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了。

　　于是，他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。果然，很快就把树木锯断了。

　　鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做"锯"。

　　1．认真默读，争取把这个故事记住，讲给朋友听。

　　2．划去括号里不正确的词语。

　　3．为文中加点的词语，找一个近义词。伟大--（   ）  端详--（   ）  肯定--（   ）

　　4．"观察---想象---实验"让鲁班发明了"锯"。从故事中你得到了什么启示呢？

　　16、找骆驼·同步练习

　　我会选

　　骆驼（tuó tuo） 驮着米（tuó tuō） 忿忿地（fēn fèn）

　　着急（zháo zhe）收藏（cáng zàng）别哄我（hǒng hòng）

　　找朋友     指点--（   ）  详细--（   ）  不紧不慢--（    ）

　　我能填  粗心的小丽抄写时，把标点忘记了，你能帮助她吗？

　　商人：老人家 您看见一只骆驼了吗

　　老人：你问的那只骆驼 是不是左脚有点跛

　　商人：是的

　　老人：是不是左边驮着蜜 右边驮着米

　　商人：不错

　　老人：是不是缺了一颗牙齿

　　商人：对极了 您看见它往哪儿去了

　　老人：那我可不知道

　　课文回放

　　你知道阿拉伯老人为什么能够指点商人找回骆驼？试着读读下面的内容，再认真填写下表。 路上的痕迹 骆驼的特点 左脚有点跛 左边驮着蜜，右边驮着米 缺了一颗牙

　　通过上面的填写，你眼中的阿拉伯老人是什么样的？请你对他说几句话吧！

　　学习了今天的故事，你懂得了什么道理？请写一写，读给家长听一听，让他们来评价一下！

　　边读边想

　　有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼。老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他。小孩摇摇头，老人惊异的问道："你为何不要？"小孩回答："我想要你手中的钓竿。"老人问："你要钓竿做什么？"小孩说："这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。"

　　知识窗

　　1．海洋地震的前兆现象：海平面异常；海洋生物异常；海鸟迁飞。

　　2．农谚：天下钩钩云，地上雨淋淋；一块乌云在天顶，再大风雨也不惊；朝霞不出门，晚霞行千里；今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

　　17、孔子拜师·同步练习

　　滚雪球

　　闻（     ）  （    ）  （    ）等（     ）  （     ）  （     ）迎（     ）  （     ）  （      ）

　　小书法家 先说说写时的注意事项，然后再写一写。

　　纳 闷           等 候         品  行　　　　　　　　　　　　风 尘 仆 仆

　　找朋友  看看哪些词与下面的词语意思相近。

　　佩服--（      ）     纳闷--（      ） 拜见--（      ）    学问--（      ）

　　连忙--（      ）    敬重--（      ）