人教版二年级数学上册第一单元《长度单位》教案（九）(3)

　　三、探索交流，内化提高

　　1．画指定长度的线段

　　师：我们会量线段的长度了，会画吗？请画一条2厘米长的线段。

　　两名同学上黑板画，其他同学在练习本上画。

　　2．展示交流，归纳画法。

　　师：画出来了吗？谁来说说，你们是怎么画的？

　　学生交流自己的画法。在学生交流后，教师引导学生归纳出画线段的一般方法。

　　四、反馈评价，巩固提升

　　基础练习

　　1．教材第5页做一做第1、2题。

　　2．教材第6页做一做第1题。

　　拓展练习

　　引导学生按操作顺序说自己的画法，如果有同学从刻度1画到刻度5等其他方法，也要鼓励。提示画线段时要注意的事项：尺子不要移动，两端要点上小圆点等。

　　第9页练习一的第6、7题。

　　第6题让学生充分地说，再引导学生总结：长方形的对边相等，正方形的4条边都相等。