人教版二年级数学上册第一单元《长度单位》教案（九）(2)

　　(3)画线段。

　　指名两名学生上黑板画线段，其他同学在作业本上画。

　　画完后让学生进行评价。

　　2．度量线段

　　(1)感受线段的长短。

　　学生根据直观、目测进行比较并交流。

　　(2)测量线段的长度。

　　教师示范测量第一条线段，边测量边说出测量方法：先把尺子上的0刻度对准线段的左端，再看右端对着刻度几，就是几厘米。

　　学生画线段时，教师要全班巡视，看哪些同学的线段画得有问题，展示交流时，作为资源让全班同学分析错在哪里，该怎么改正。进一步理解线段是直直的，有两个端点。

　　充分让学生对比第一条线段，估一估第二条线段大约是多长。

　　(3)自主测量。

　　让学生量一量自己画的线段，看大约是多少厘米。同桌之间互相帮助，看测量是否正确。