2020年统编版二年级下册《蜘蛛开店 第二课时》语文教案(5)

　　（3）发现结构--“顾客来了”。教师引读。

　　课件出示：

　　顾客来了，是一只河马。

　　顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。

　　原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！

　　（4）发现结构--“结局怎样”。抓住重点词语齐读。

　　蜘蛛觉得每样东西都很简单，可是做起来是不是很简单呢？

　　课件出示：

　　河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。

　　蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。

　　蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。

　　三个小故事在情节上有很多相同的地方，这就是童话故事结构反复的特点，发现了这个规律，就可以帮助我们更完整地讲故事了。