2020年统编版二年级下册《大象的耳朵 第一课时》语文教案(7)

　　3.范写以下几个字：

　　慢：左右结构，要注意写得左窄右宽。

　　遇：半包围结构，“辶”要写得舒展，托住上面的部分。

　　安：上下结构，要写得上小下大。“女”字中的横写在横中线上，稍长一些。

　　根：左右结构，木字旁的最后一笔是点。

　　4.学生练习书写，注意头正、肩平、足安。

　　5.展示交流，评价反馈。

　　四、初读课文，整体感知。

　　1.课文读得怎么样？谁来接受老师的挑战？我们开火车读，每人读一个自然段。

　　2.指导，注意读准字音，读通句子。(课件)

　　注意一些问句的朗读指导。

　　(1)小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”

　　(2)小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”

　　(3)大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”