人教版六年级数学上册第四单元《比》教案（三）(5)

　　四、课堂小结

　　今天我们学习了什么知识？怎样将一个比化简成最简单的整数比？

　　板书设计

　　化简比

　　例1：(1)15∶10＝(15÷5)∶(10÷5)＝3∶2

　　180∶120＝(180÷60)∶(120÷60)＝3∶2

　　(2)1/6∶2/9＝（1/6×18）∶（2/9×18）

　　＝3∶4

　　0.75∶2＝(0.75×100)∶(2×100)

　　＝75∶200

　　＝(75÷25)∶(200÷25)

　　＝3∶8

　　教学反思

　　1．在求比的实际问题中，部分学生容易忽略单位换算而直接求比导致错误，在教学过程中要强调统一单位的重要性，让学生形成条件反射：先统一单位，再求比。

　　2．我的补充：

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