人教版一年级数学上册第三单元《比大小》教案（七）

人教版一年级数学上册第三单元《比大小》教案（七）

　　本课通过让学生初步认识“＞”“＜”和“＝ “这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法和作用。为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。本课的重点是教学生初步建立数感、符号感， 培养学生交流能力。

　　【知识与能力目标】

　　1．使学生认识”＞“”＜“和”＝“这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法和作用；

　　2．使学生知道用”大于、小于、等于“来描述5以内数的大小，建立符 号感。

　　【过程与方法目标】

　　1．初步培养学生的动手操作能力，渗透”对应“思想；

　　2．建立学生的数感，培养学生与人合作、交流、动手操作的能力 。

　　【情感态度价值观目标】

　　引导学生认真观察，培养学生积极思考、大胆探索的良好品质。

　　【教学重点】

　　会正确比较5以内数的大小