人教五上数学第一单元《整数乘法运算定律推广到小数》教案（五）(3)

　　三、团队探究

　　1、明确要求：

　　师：对于数学知识，一个例子不足以说明问题，接下来让我们发挥小组力量，在小组内交流发现，小组长填好报告单。

　　出示小组合作要求：

　　写一写：根据每个定律写一个小数乘法的例子

　　算一算：算出两边算式的结果，看是否相等。

　　议一议：通过举例，你有什么发现？

　　2、小组合作：

　　小数乘法运算定律的探究报告单

　　乘法运算定律

　　举      例

　　乘法交换律

　　乘法结合律

　　乘法分配律

　　我们发现：

　　学生小组活动，填写报告单，一个学习小组上台板演。

　　〔在课堂教学中，凡是学生能探索得出的，教师决不替代。学生在小组活动中感受科学验证的方法，经历简便计算的过程，体验猜想成功的快乐。〕

　　四、师生交流

　　1、汇报：

　　师：仔细看看这组同学的成果，其余组有什么补充？