人教版六年级数学上册第二单元《位置与方向（二）》教案（六）

人教版六年级数学上册第二单元《位置与方向（二）》教案（六）

　　第二单元　位置与方向(二)

　　第3课时　描述简单的路线图

　　教学内容

　　人教版六年级上册教材第22页例3及相关练习。

　　内容简析

　　例3的教学内容是描述简单的路线。教材呈现了台风从生成地出发、经过四次方向改变的大致路径，让学生用数学的语言来描述简单的路线图。例3的路线图中包括了例1和例2中台风的移动路线，体现了情景的整体性和知识的综合性。教材通过学生对话的方式，给出了分段描述的示范，使学生明白方向与距离的描述是具有相对性的，并掌握在描述每一段路线时要注意的几个关键点，如起点、终点、沿着什么方向、移动了多少距离等。

　　教学目标

　　1.会描述简单的路线图；能根据给出的路线，自己画出简单的路线图。

　　2.通过描述和画简单的路线图，培养空间观念。

　　3.使学生通过生活实例的学习，感受数学与生活的紧密联系，学会在生活中应用数学。

　　教学重点

　　在描述路线过程中，会正确选择参照点，会根据参照点正确说出另一个点相对于参照点的方向和距离。

　　教学难点

　　根据描述的路线，自己画出路线图。