2020年统编版五年级下册《口语交际：怎么表演课本剧》语文教案(6)

　　4.接下来的故事会怎样呢？请你试着演下去。

　　说话时，语气、语调要适当，符合人物身份和性格特点。

　　5.如果觉得这出戏不符合你们小组的特点，也可以选择其他的课文。

　　五、我的风采

　　1.请你们小组走上讲台，展示你们的成果。

　　学生小组表演准备好的课本剧。

　　2.你觉得谁演得做好，请你评一评，把你的奖杯颁给他吧！

　　教师根据学生的表演情况，进行适当的评价。

　　六、课堂总结

　　课本剧的表演是在对课文有深刻理解基础上进行的表演，是经典文学作品的精彩再现。本次活动中同学们展现出了杰出的表演天赋，更宝贵的是同学们在表演之前进行的沟通。通过交流我们知道了要演什么、怎么演。这比表演本身更重要。

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