苏教版二年级上册《认识乘法》数学教案(6)

　　板书设计：

　　认 识 乘 法

　　4个2相加

　　2+2+2+2=8

　　4   ×   2 =   8或2 × 4 = 8

　　乘数  乘号乘数    积

　　4×2读作：4乘2　2×4读作：2乘4

　　教学反思：

　　注意教学的各个层次要做到趣味化、情感化、活动化、自主化、生活化和开放化，切实改革原有的教学方式，明确学生是数学学习的主人、教师是数学活动的组织者、引导者和合作者。教师既要让学生主动去思考、去探索、去实践，同时又注重让学生动口、动手、动脑，既训练了语言表达能力，又发展了多项思维，有效地培养学生多维、主体、开放的思维能力。教学过程既要关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度，又要帮助学生认识自我，建立信心，只有这样才能取得较好的教学效果。

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