部编版五年级上册《牛郎织女》第二课时语文教案(2)

　　课前同学们已经预习并读了课文，下面检查一下生字词自学情况（出示生字词，指名读）

　　这篇课文是一个民间故事，既然是故事，它一定围绕一连串的人物展开的。课前已经预习并读了这个故事，说说看，写了哪些人物？

　　有牛郎、织女。

　　有王母娘娘

　　牛郎的哥哥和嫂嫂

　　老牛喜鹊。不错，故事里，动物也是“人物”

　　还有牛郎的儿子和女儿。

　　（板书：牛郎、织女、儿女、兄嫂、老牛、王母、喜鹊）

　　这么多人物中，中心人物是牛郎和织女，就让我们以牛郎为起点，聊聊牛郎与其他人的关系。

　　一、牛郎和哥嫂

　　1、牛郎与哥哥嫂子的关系怎样？

　　没有名字的牛郎是个孤儿，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子虐待牛郎，叫他吃剩饭、穿破衣、住牛棚……哥哥嫂子真是自私自利，不讲骨肉亲情的人呀！