部编版四年级上册《女娲补天》语文教案(5)

　　2.从“立刻，求”等词中进一步体会女娲焦急、难过的心情。

　　【设计意图：以关键词为突破口，使学生能有针对性地研讨文本。】

　　3.小结，为救人们，先做了两件事：求雨灭火；造船救人。（板书：经过： 求雨灭火  造船救人）

　　六、学习课文第3、4自然段，了解女娲补天的经过，解决第二个问题。

　　1. 大声自由读文。

　　2. 找出文中具体补天的句子读一读，体会女娲的精神。

　　（1）结合挂图理解补天这段话，进一步体会女娲为补天所付出的艰辛。理解第3自然段中的“女娲决定冒着生命危险，把天补上”。（板书：炼石补天）

　　（2）引导生用自己的话说说补天的经过。

　　3.指导朗读这两段话。

　　七、齐读第5自然段，了解大自然的美丽，解决第三个问题。

　　1.后来，女娲补好了天，没有了威胁人们的大火，人们又可以安居乐业，过上幸福快乐的生活。

　　（板书：人们又安居乐业）

　　2.女娲是一个怎样的人？