小学数学学习方法

　　1.学好数学，必须掌握三个基本概念：基本概念、基本规律和基本方法。

　　2。在完成主题后，我们必须仔细总结并相互推论。这样，我们就不会花太多的时间和精力，当我们遇到同样的问题在未来。

　　3.一定要得到一个全面的对数学概念的理解,并且不能有偏见。

　　4.学习概念的最终目的是用概念来解决具体问题。因此，我们应该主动运用所学到的数学概念来分析和解决相关的数学问题。

　　5.我们应该掌握各种解决问题的方法，在实践中有意识地总结，慢慢培养合适的分析习惯。

　　6、要主动提高综合分析能力，利用文本阅读进行分析和理解。

　　7.在学习中，要注意有意识地转移知识，培养解决问题的能力。

　　8.为了贯穿我们所学到的形成一个系统的知识，我们可以使用类比关系方法。

　　9.每一章的内容都是相互关联的，不同章节之间的比较，以及前后的知识真正整合在一起，有助于我们更深入地理解知识体系和内容。

　　10.在数学学习中，通过对相似的概念或规律进行比较，找出它们的相同点、不同点和联系，从而加深它们的理解和记忆。明确数学知识之间的相互关系，深入理解数学知识的概念，了解数学知识的衍生过程，使知识有序、系统化。

　　11。学习数学不仅要关注问题，还要关注典型问题。

　　12。对于一些数学原理、定理公式,不仅记得其结论,了解这一结论。

　　13.学习数学，记住并正确描述概念和规律。

　　14.在学习过程中，要注重理解，解放思想，把抽象化为具体，逐步培养学习数学的兴趣。

　　15。对概念进行恰当的分类可以简化学习内容，突出重点，明确上下文，便于分析、比较、综合和概念。

　　16.数学学习是最忌讳的知识歧义，知识点被混淆在一起，为了避免这种情况，学生应该学会写“知识结构摘要”。

　　17.学会对问题类型进行划分和组合，学会从多角度、多方面分析和解决典型问题，并从中总结出基本问题类型和基本规律方法。

　　18.根据同一种数学知识之间的关系形成一个有机的整体，从而达到全局记忆的目的。

　　19.结合各种特殊培训的特点，更多的学生和教师进行交流，学习他人的智慧，节省时间，提高问题的速度和质量，提高反应能力。

　　20。学习数学应该是循序渐进的，只要我们打好基础，就可以逐步完善。

　　21。解决数学问题,关键是要建立正确的数学概念,从数学思维的角度来看,使用数学法则来解决。

　　22.认真听课是奠定数学基础的重要组成部分，也是牢固掌握基础知识的根本途径。

　　23.在解决这一问题时，可以尝试采用不同的方法，如假设法、特殊值法、整体法等。

　　24、要深刻认识知识点，认真研读课本，认真倾听，了解现实。

　　25.认真倾听，一方面可以更好地掌握知识背景，加深理解，另一方面，也可以学习教师分析问题，解决问题的思路。

　　26.当我听老师的评论时，我想先想一想如何做问题，然后看看老师的解决办法是否一样，也就是想想他们是否和老师一样。阅读并思考老师在黑板上解决问题的过程，想想他们是否能这样写，想想在解决问题的过程中是否有漏洞。

　　27.我们要注意三点：第一，学会用笔；第二，注意课后练习；第三，分层预习。

　　28.不要担心一个或多个课程的糟糕成绩。利用你的优势。他们可以帮助你重建信心，这是成功的第一个关键。

　　29。在课堂上，我们应该注意以下三点：第一，用心观察，紧跟教学思路；第二，善于做笔记；第三，积极回答问题，敢于提问。

　　30.如果你想真正的理解、认识和评价自己,要有勇气面对自己和展示自己。

　　31.复习是一个巩固和改进你所学到的东西的过程。

　　三十二知道事情应该是什么意味着你是聪明的；知道事情是什么，你是有经验的；知道如何使事情变得更好意味着你是有才华的。

　　33。人们常说，时间就是生命，所以要控制时间控制的生活，学会管理自己的时间，我们可以做时间的主人、生活的主人，自己的主人。

　　34.碎片似乎是麻烦，但实际上它是非常有效的，因为它符合人脑记忆的规则，但可以节省时间。

　　35.隐喻可以将枯燥的知识转化为生动有趣的知识。教师总是善于运用隐喻来加深学生的理解。学生也应该善于使用隐喻来帮助他们记忆。

　　36.深入理解的基础是深层记忆，以理解和应用记忆的方式教学知识是最合适的，如果有类似的公式、定理等，可以用列表记忆的方式进行比较。

　　37.不要把学习看成是一个枯燥的逻辑思维过程，在自己的学习生活中，大胆运用想象力，对提高学业成绩很有帮助。

　　38。如果我们把每节课都看成是一场小小的战斗，那么在课前进行充分的预习是非常必要的，就像战前的警察一样。

　　39岁。面对挫折,有意识地调整自己的心理状态,不要专注于痛苦的经验。

　　四十保持健康，保持机体活力，是一项持久的工作，应注重培养自己的良好习惯，坚持锻炼，保证生活节欲有序。

　　41.学会清理和表达自己的情绪和情绪，了解情绪与身心健康之间的巨大关系，学会调节和控制自己的情绪，拥有健康快乐的青春。

　　42。学习是一项长期而艰巨的脑力劳动。如果学习过于紧张，持续时间过长，就会导致学习疲劳。

　　43.学习疲劳不仅会影响你的学习效率，更重要的是过度的学习疲劳也会伤害你的身体，影响你的健康。

　　44.俗话说，一分钟辛苦，一分钟收获。要长大，我们必须付出努力，学习不是一件容易的事情，为了取得好的结果，我们必须付出相应的劳动。

　　45.数字与形式的内在关系，特别是其本质属性和科学规律，仅靠感觉、感知或表象是难以理解的。只有通过思考，它们才能被深刻地理解和牢牢地抓住。

　　46.一个人不仅要靠与生俱来的东西，还要靠他从学习中学到的东西来塑造自己。

　　47、急功近利容易导致失败，学习应循序渐进。

　　48。针对不同类型的问题,我们可以使用各种各样的方法,在实践中根据实际情况选择正确的方法,它可以节省时间和精力完成的问题。

　　49.听课教师应始终遵循思路，善于掌握教师讲解中的关键词，建立自己的知识结构。

　　五十通过对上节课解题过程中的分析推理过程进行反思和提炼，有助于理解新课程的内容。

　　51。使用图表进行比较和复习可以帮助我们准确地、准确地复习知识。

　　52.对于具有明显递进关系的知识，可以绘制知识电路图。

　　53.做练习是巩固知识最有效的方法，是学习过程中的一个重要环节。

　　54.不要以为教科书上的老师说过，即使过去，要知道这些例子往往是最好的考试，你的基础知识是否掌握牢固。

　　55.问题后思维是提高知识水平、深化思维深度、提高思维紧张度的有效途径。

　　56.将已完成的结果替换为问题，看原问题所给出的已知量是否可以反向求解，或者从得到的结论到已知条件是否与原问题的已知条件一致。

　　57。“做一个好工作,必须首先加强他的“——好学生非常善于使用学习材料来巩固记忆,从而提高成绩。

　　58.教科书一直是学生学习的重点。因此，我们不仅要把握教科书中的概念和公式，而且不能忽视教科书中的一些细节。