2018年小学升初中语文名校综合复习试题及解析（二十五）(2)

　　29-36【答案】

　　29．装娟密窜

　　30．A

　　31．c

　　32．坐在太姥姥身边的父亲也挑了一块肉给太姥姥。然后呢，姥爷给父亲夹菜，姥姥给妈妈夹菜，妈妈再给姥姥夹菜；姥爷给父亲倒酒，父亲给姥爷敬酒。一家人其乐融融，客堂内充满了欢声笑语……

　　33．向老人道声好后磕三个响头；拿着几根艾草在房间每个角落里都扫一扫；用雄黄在小孩头上画一个"王"字；吃饭后拿着纳福篮串门，老人们会拿零食往篮里放。

　　34．有一大窝鸟，让"我"快去分小鸟；不让"我"再拉着妈妈，让"我"乖乖松开。

　　35．A

　　36．本文写出了中国传统节日的味道。那朴素的、原生态的民间习俗，让人感受到了家庭的温馨与亲情的真挚。在乡村，过节的感觉真好！

　　【解析】

　　29．试题分析：括号中的字大部分都是形近字，字形很相似，有的还是同音字，只要仔细辨认，就很容易选出正确的字。在做题时要认真读题目的要求，是选择正确的字，还是划去不正确的字。

　　30．试题分析：标点符号的用法，这类题可以用分析法，也可以用排除法。在这道题中，破折号的作用就是解释说明。解释说明"父亲和太姥姥都坐在上席"的原因，就是因为"在老家姑爷是客，应该坐上席"。

　　31．试题分析：考查的是文章的写作方法，是按怎样的顺序来写的。文章的写作顺序有：按事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序、人物出场顺序等。认真阅读短文，从文中的几个关键词："起床、早饭、中午、晚饭、月"就能看出是按时间顺序来写的。

　　32．试题分析：对场景的具体描写。做题时，认真读第八自然段，反复多读几次，读懂段落的意思，就不难找到相关的句子。

　　33．试题分析：对风俗民情的考查。端午节的民间习俗很多，文中有提到一些，联系上下文的内容，做这道题很容易。

　　34．试题分析：考点：对文章内容的理解和分析。从"姥姥见状就说李奶奶家的小牛刚才掏了好大一窝鸟，现在正在分小鸟，再不去就没有了"中可以得出答案："姥姥让我去分小鸟"，仔细分析，不难看出，姥姥这么说的意思是"为了转移我的注意力，不再拉着妈妈。"

　　35．试题分析：考点：对文章的写法的考查，倒叙的作用。从"每次念到"端午"这两个字时，不由地让我想起小时候在外婆家过的端午节。"中可以得出答案：是为了引起下文，回忆我小时候在姥姥家过端午节的情景。

　　36．试题分析：谈对文章的感受或看法。这是一类开放性的题目，答案不唯一，只要学生的感受、观点有道理就行。不必要求统一的答案。