小学语文记叙文阅读练习题及答案：核桃树

小学语文记叙文阅读练习题及答案：核桃树

　　①小时候，家属院的后院，有一棵核桃树。后院的地面是水泥的，修的时候专门给核桃树掏出一个洞来，让他生长。

　　②那时候，爸爸说核桃树有30多岁了，那应该是叔叔辈了。10岁的我刚好能合抱他的腰。院子里住的人从前院走进后院迎面就是核桃树了。在那个温情的院子里，核桃树是一位好邻居，大家都爱他。

　　③这个家属院里每户人家都住着单身宿舍，邻里之间挨得很近，一个过道住十户，你家今天炒茄子，他家下午吃浆水面，人人都知道，因此一个大院子，关系都很近。

　　④每户只有20多平米的小房子，整天待在里面也闷，大家茶余饭后都爱出来在院子里消遣。在核桃树下乘凉，他大大的叶片，把阳光遮的紧紧的，坐在下面很凉快。

　　⑤春天，核桃树慢慢长出新叶子，然后迅速的变大，嫩绿的叶片，看得人心里痒痒的。每到这时，天上都会掉毛毛虫，暗绿带着黄色的点点，掉一地，下来就不动了，男孩子捡起来吓唬小姑娘，老奶奶和阿姨们捡起它们，把外面的“毛刺”捋掉，只剩它的筋，说要回去吃。哈哈，其实这些不是毛毛虫啦，是核桃树的花，第一次见的人，或不留心的人，都会以为是毛毛虫。怎么吃呢？大人们喜欢凉拌核桃花的筋，葱蒜过油炝香，浇在上面，加醋加盐，撒点糖，吃到嘴里有点苦，核桃开花的时候，也离夏天不远了，吃这个清火最好了！小时候的我还吃不惯。爸爸和一些叔叔会拿来下啤酒。

　　⑥日头越来越烈，夏日到了，暑假也来了，白天，一院子的小朋友都在疯玩，打水仗，捉迷藏，玩了几日，渐渐发现核桃树上果子越来越大了，像一颗颗脆梨一样绿绿的挂着！大人们算着核桃成熟的日子，好似有默契似的，有一天大家就都聚在核桃树下，一般都是傍晚，天气凉下来，大人带孩子上树，摘核桃！小姑娘们在树下准备好砖头石块，把男孩们扔下来的核桃“处理”了，用砖头把核桃砸烂，嫩绿的厚外皮翻开，里面更是鲜嫩，核桃壳还是软的，果肉嫩白嫩白，直接拨出来扔进嘴里，甜丝丝，微微脆，没有干货核桃那种油腻和上火的感觉，像是在吃一种新鲜蔬菜水果！大人小孩都喜欢！而每个动过手剥核桃的人，双手都会变色，深褐色，好像是核桃外层的绿皮流出来的汁水氧化的结果。每当我甩着这双褐色的手去亲戚家玩，都会向他们炫耀我吃过很多鲜核桃！

　　⑦后来，街上也有卖鲜核桃的了，顾客称好，站在旁边看着卖核桃的一个一个剥好，那双黑褐色的手套，怎么看也没有自己剥核桃的那双手漂亮！

　　⑧也是在暑假，有一天，爸爸修好妈妈的自行车，还给装了新的车筐，我缠着他要学骑车，爸爸就把车子交给我，让我去学着“溜”，后院没有人，我溜着溜着，居然能蹬两下了，“我是不是会骑车啦！！！”，兴奋的我胆更大了，摇摇晃晃的蹬着车，胳膊紧绷绷的，快骑到核桃树下了，我却不会拐弯，直接撞进了核桃树的树坑！车子撞在树上，翻了，我机灵的跳了下来，没有受伤，新车筐却被撞扁了，哎，又要挨骂了！核桃树像个叔叔一样，低头看着这个小女孩，哈哈笑，只有他知道我撞车了！他也一定会替我保密的！

　　⑨等树上的鲜核桃吃完，我们也开学了。学校的日子过的很快，秋天也伴随着每天的课程一步步走来。记得一个秋日的周天下午，我一个人在院子里玩一个好玩的游戏——踩树叶。核桃树的叶子大，秋天全都干黄了，落满院子，像一片片酥脆的烤薄饼，脚踩上去“唰唰”的响，好过瘾！我的游戏规则是，每迈出一步，都要踩到一片枯叶，否则就“死了”，游戏没有终点，“唰唰唰”的，我能踩半个钟头。这天，当我迈出步子去踩一片大大枯叶时，脚却被弹了回来，叶子下面藏了两个圆圆的“宝物”，那是两颗裂了皮的大核桃，每颗都有婴儿拳头大，在干货店里绝对是上等货！我好像在森林里捡到野果一样兴奋，立刻剥开，皮如脆纸，里面满满的核桃肉，轻轻一抠就下来了，哇，好香啊，嚼一嚼，满嘴油香！贪心的我，把核桃装在口袋里，抬头张望，看看核桃树还有没有“存货”，秋风清朗，早把枝头大把的叶子吹落，光秃的树枝哪有核桃的踪影！而这两个核桃却深刻的留在我的记忆中，我甚至清晰记得那天下午我穿着红黑相间的运动衣！

　　⑩2000年新年过完，单位要盖新楼的消息便落实了，爸爸妈妈开始打包家里的家当，准备搬家去出租房“过渡”，等院子盖好新楼，再搬回来。每家每户都喜滋滋的，是啊，20平米的房子越来越不够住了，孩子们需要自己的房间，卫生间也不能总是用公用的，家里来了客人总是没地方坐……这时的兰州，街上高楼越来越多了。

　　11 搬家的时候，核桃树好像被大家忽略了，大家只想早早搬走，快快搬回新家！两年后，新房交屋了，再次来到家属院，我连方位都搞不清了，院里一片施工后的狼藉，一棵植物都没有。

　　12 “爸爸，原来院里的核桃树去哪了？”这年鲜核桃上市的时候，我问道。“哎，施工的时候砍掉了，树不好移栽，容易死。核桃木是好木头啊，很多人都抢着要，做家具去了。”我是该伤感呢？还是……核桃树死了，也要被人分尸，可是明明我也很贪婪，捡到两个核桃就想要更多的我，是不是和他们也一样呢？

　　13 最近看一本漫画书，在日本有一个习俗，家中生小孩，就要在院子里为孩子种一颗树，男孩是金桂，女孩是银桂，让孩子与树一起长大。核桃树虽然不是我的树，但是相伴的10年他带给我很多快乐，那是一份自然的感情！我希望以后也能为自己的孩子种一棵树，但是不会让孩子半路失去他的树，要让他们都活得长久，相互陪伴，因为那是人与自然的友谊！

　　10.根据时间顺序梳理文章的主要故事情节。（2分）

　　春天，人们捡核桃花、吃核桃花；夏天， ；秋天， ；后来，核桃树被砍。

　　11.结合上下文，赏析下面句子。（4分）

　　（1）后来，街上也有卖鲜核桃的了，顾客称好，站在旁边看着卖核桃的一个一个剥好，那双黑褐色的手套，怎么看也没有自己剥核桃的那双手漂亮！

　　（2）我好像在森林里捡到野果一样兴奋，立刻剥开，皮如脆纸，里面满满的核桃肉，轻轻一抠就下来了，哇，好香啊，嚼一嚼，满嘴油香！

　　12.有人认为文章第⑧段可以删去，你同意吗？为什么？（3分）

　　13.作为植物的核桃树，写作时用的人称应该是“它”，但本文却使用“他”，为什么呢？请结合全文细细咀嚼这一人称所蕴藏的意蕴。（3分）

　　14.树是人类的朋友，带给人们浓浓的绿荫，心神的安慰，但在疾速奔驰的人类文明的车轮的碾压下，它倒下了……作者笔下的《核桃树》留给你怎样的思考？请结合文本和自己实际谈谈看法。（3分）

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