老师说“孩子挺聪明，就是不好好学” 意味着什么(3)

　　这样，当他们面对失败时，往往束手无策。

　　而且德韦克发现：

　　这些觉得自己聪明的孩子常常会这样推理：我很聪明，所以，我不用那么用功。他们甚至认为，努力很愚蠢，等于向大家承认自己不够聪明。这是很多聪明孩子的心理写照。

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　　“这孩子特聪明就是学习不用心”，如果这句话出自老师的口里，那你就要注意听到老师的弦外之意了。

　　很多时候老师是在委婉地提醒父母，孩子需要用心了，需要父母好好观察进行有效管教了。比如注意力是不是不够集中，经常违反学校的规矩；是不是学习不认真，小淘气经常不断。

　　如果父母不给予孩子引导，那么久而久之，就会出现更严重的后果。

　　但是很多的父母还没有意识到这个问题。

　　有妈妈跟我说：鱼爸，我孩子很聪明，但就是坐不住，在学校经常从课堂里跑出来。经常被老师批评，我该怎么办？

　　还有妈妈说：我的孩子在家里就已经读了很多的绘本，听了很多的故事，在幼儿园，老师讲的他都会，然后就觉得学起来没劲，是不是太聪明了不好啊？

　　聪明当然是好事，就怕父母过度强调这天赋。

　　甚至让孩子也觉得自己有这样的天赋异禀，于是自鸣得意。

　　因为那些认为天赋是成功关键的孩子，不自觉地看轻努力的重要性。

　　我们这个时代，不缺聪明的人。

　　我们的孩子，因为各种信息的刺激，能够促进孩子们的发展发育。

　　在智力发展上都要优于以前的我们。

　　但是现在能够静下心坐得住的孩子越来越少。

　　而父母肯定知道，一个人要“专注和用心”才能去好好学，好好做。

　　当孩子取得了成就时，请记得鼓励孩子的努力，而不要一味夸“我的宝贝真聪明”。

　　小小鱼很少会听到我赞扬他聪明，哪怕他常常做出一些让我惊讶的创造或者表达，我会告诉他，继续加油，看还能做点什么。

　　但是对于他的努力，我会经常给予正面的赞扬。

　　比如，你今天努力地把书都放进箱子里，很不错。

　　你今天自己迅速地把衣服穿好，非常棒。

　　爸爸看到你今天安静地读了很久的书，继续保持吧。

　　当他下棋的时候，遇到了难关，跟我说：“爸爸，我真的不会。”

　　“没事，爸爸相信你，再好好看一下，怎么下。”

　　当他反复练习的英文单词，发音还是不准时，他低着头。

　　我会给他鼓励：“你后面的这几次比之前的好多了，再试试。”

　　我经常跟他讲，爸爸喜欢你的努力和勤快啦！

　　因为老爸觉得聪明没有努力那么可靠。

　　而我的内心，希望孩子能成为一个努力的人，哪怕没那么聪明。

　　你呢？亲爱的朋友。