一年级的小孩子不愿意学习怎么办？(3)

　四、要与老师多沟通.

　　一个好老师能够改变一个人的一生.对于低年级的孩子来说,老师的话威力要与家长大许多,所以多与老师沟通才能将孩子引向一个健康的人生轨道.

　　案例:

　　大宝一年级时学了一个"音"字,老师要求预习.大宝查字典,组了一个"今音"(同"古音"相 对,意思是今天的音调等).第二天,大宝愁眉苦脸地对我说:"妈妈,我的作业被打了一个X".我一看,二话没说开始找老师沟通.好在老师开明,和我说之所 以打X是怕小朋友组太生僻的词,改卷老师不知道又不肯查字典就会直接判错,低年级小学生还是要多掌握常用词的用法比较好.我能理解,但我对老师说更要呵护 大宝这种主动查字典的学习积极性,比较某一次考试的分数而言,我更看重的是孩子对自主学习的兴趣和信心.

　　经此一番沟通,老师第二天在课堂上不具名地表扬了大宝主动查字典组词的作法,大宝学习语文的兴趣也越来越高了.其实,老师也需要家长多沟通,多反馈,只有这样她(他)才能知道教学效果如何,才能摸索到一套更好的教学方法.

　　五、对自己的孩子要有信心,多多赞美你的孩子.

　　我记不得是哪一个教育学家说过:"每一个孩子都是天才".问题是不够耐心的父母和老师往往"成功"地将一个天才教育成"庸才",将一个孩子推往失败的境地.

　　回想我们自己的成长历程,难道每一件事都做得很好、都无懈可击吗?孩子成长中遇到问题,需要的 是父母的耐心、引导和创造性的教育方式,需要的是父母对他(她)坚定的信心.我对好友说:"我不相信你儿子一无是处,他一定有值得你表扬与肯定的地方.真 心诚意地赞美他做得好的事情,再为他制定一个合理的计划,他一定会非常享受学校生活的."