一年级的小孩子不愿意学习怎么办？(2)

　　二、其次要分析孩子为什么不肯做作业,然后再对症下药.

　　案例:

　　大宝当年不肯做作业,就是因为作业机械重复,要求小孩子就一个已经会写的字再写20遍本身就不合理.现在小孩子在上学前班时,就已经提前将一年级的课本内容学了不少.许多一年级的作业都是重复之前的内容.大宝总是很委曲地跟我讲这个字我早就会写 了,逢到这种情况,宝爸爸通常都会冲上去救他女儿:"爸爸帮你来写".大宝每次都会高兴地冲上去抱她爸爸.我当时也觉得宝爸爸这样有点太宠小孩子,会不会 让大宝奍成依赖的习惯?但现在来看,或许正是宝爸的这种态度让大宝觉得受到了理解,现在即使遇到了会写的字,她也会一笔一划地写好,对学习保持了一种兴趣.

　　还有一种可能是作业太难了.我和大宝的老师们沟通,便觉得现在老师也不容易.没错,国家是提倡 素质教育,但是到最后用什么东西来评估老师呢?还是成绩,因为只有成绩才是看得见摸得着的呀.于是,老师就要布置大量的高难度作业以期提高学生成绩,弄得 小学小二年级的学生也要在考前做大量试卷、做辅导材料等等.

　　我和宝爸爸都是上一世纪八九十年代上的大学,当年我们小的时候,哪里有什么教辅材料呢?所以对于超出大宝年龄要求的作业比如手抄报之类我向来都是淡而处之,让她自己在能力范围做出什么样子就是什么样子,没必要逼她去做.

　　三、不能使用暴力或者粗暴的语言,对小孩子不宜管得太细太全.

　　小孩子不做作业,家长着急是正常的,但切不可使用打小孩或冷嘲热讽的方式来解决问题.好友跟我说有时被儿子惹急了,一天会和老公打儿子好几次,我强烈反对.十月怀胎千辛万苦地生下一个孩子来不是为了来打他的.

　　另一方面,我也强烈反对冷暴力——即用讽刺的(例"就你能,就你不用写作业")、辱骂(例"没 见过这么笨的")、唠叨(例"你怎么还不写作业呀,我都说了多少遍了")、哀求(例"求你了快去做作业")等语言来与孩子沟通.或许小孩子只是偶而懒一 下,但是家长反复地提示让小孩子反感,他会觉得写作业不是我的事情,而是爸妈的事情.

　　案例:

　　大宝有一次上学前班时忘记写作业,到了周日晚上哭哭啼啼.我说她有三种选择:马上就写、明天早晨起来早点写、不写到学校告诉老师忘了.最后她选择了第二天早晨起来早点写,就算这样她那天早晨上学还是迟到了.

　　从那以后,只要周末,我只需要告诉她:"妈妈只提醒你一次,早点把作业做掉,不要搞到星期日晚上再来写".至于什么时候写什么,那是她自己的事情,由她自己安排就好了,不需要管得太多太细.

　　在学校门口接大宝时我经常看到家长们在比对老师今天要求做什么家庭作业.如果一个小孩子上了一天课,都不知道如何记录作业,还需要妈妈来做这些事,那孩子们还能干什么?