孩子的情绪和成绩哪个更重要？(2)

　　所以我们家长的责任也重大，时刻关注孩子的情绪，及时疏导，给孩子‘同情’，体谅他们的心境和困难，在鼓励的同时，也可以告诉他们，路不仅仅只有一条，如果你太累了，可以歇一歇。”

　　家豪妈说的真好，所以在教育中，关注孩子的情绪比关注成绩更重要。

　　第二天，我专门找到詹老师，想和她趁着锻炼的时间再聊聊。见到她我就说了网上看到的几起学生轻生的事，问她对此事有何看法。她说：“这么跟你说吧，这么多年我讲过的课，都忘了，但唯有一节课，让我至今难忘，而且记忆深刻。

　　那年冬天，刚下过雪。教室里阴冷无比，孩子们都缩着脖子，不停地搓手剁脚，还偷偷朝窗外张望。而窗子外，雪花纷飞，银装素裹，非常的漂亮。我就想了想，放下课本：今天我们去操场玩雪好不好？哇！教室里立刻发出巨大的欢呼，我立马让他们消声，并制定了‘战术’，三五成群悄悄出教室，打雪仗，然后再悄悄回来。

　　孩子们别提有多兴奋，撒着欢的玩，他们在雪地里打滚、团雪球、打雪仗。让我惊讶的是，孩子们回来后写出的作文水平让我意外的欣喜。我平时上课，让他们做的习题不多，节约时间给他们讲故事、讲诗词，扩充他们的知识面。

　　还记得一次上课我讲故事，外班一些孩子也站在外面听，我们班一霸气男生就说：‘这是我们老师讲的，不许你们听’。我当时很是激动，但我趁机告诉你们：你们好好努力，不然成绩不好老师就要下岗。结果是我们这个‘差班’，学期末语文成绩排在第一。

　　其实，现在想想，我那时候年轻，没有教学经验，讲课真的不怎么好，但我就凭着爱心和直觉，跟孩子们共情，体会他们的心情和需要，所以他们的主观能动性被激发出来了，学习效果比正襟危坐反复刷题要好的多。