亮点要放大——用爱的眼睛发现孩子

　　心中有爱才能发现爱。
　　成人拥有爱的眼睛，才能发现“棒”的孩子，如同“情人眼里出西施”。
　　一次，我去一个城市给学校的老师和家长们作报告，主题是：今天我们怎样爱孩子。
　　散会后，等待签名和咨询的人排起长队。许多父母、老人是带着孩子来的。不论是大人孩子全都叫我“知心姐姐”，让旁边一位年轻的记者十分好奇。
　　一个8岁的小女孩跟我聊得十分开心，临走时她妈妈提醒说：“跟阿姨说再见!”女孩却一字一句认真地说：  “知心姐姐再见!”我一听乐了，拍拍她的肩：“好!够朋友!”
　　会后，那位记者问我：“这么多年，不管你长大了多少岁，大家一直叫你‘知心姐姐’，连小孩见你也能很快与你沟通，这是为什么呢?你有什么秘诀?”
　　我笑了，坦率地告诉她说，我有一双爱的眼睛，5分钟之内就能发现孩子跟别人不同的地方，发现他身上的闪光点，发现他的长处。这是我的习惯。我始终认为所有的孩子都是好孩子，他们身上有很多“棒”的地方，只是有的没被别人发现，如果能被发现，他们的表现比谁都不差。
　　一次，我到无锡市沁园小学，在那里成立“知心家庭学校”。
　　那天，我走进多功能厅，面对几百名孩子和他们的父母，依次回答他们提出的各种各样的问题。
　　忽然，一个高个子男孩从后排挤到台前，满脸不高兴，气呼呼地说道：“他们给我起了好多外号，都特难听。”
　　“什么外号?说说看!”
　　“我眼睛小，他们叫我小眯缝眼；我做俯卧撑起不来，他们就叫我软骨病!我很生气!”男孩的脸涨得通红，大口喘气。
　　我笑着看着他生气的样子，却发现了他的嗓门很大，而且音色很好。我马上对他说：“你的声音很洪亮，唱歌一定不错吧?”
　　“算你说对了，我是合唱队的领唱!”男孩得意地说。
　　“你叫什么名字?”我提高声音问道。
　　“顾欣坚。”孩子的声音更大。
　　“好，我也给你起个外号怎么样?”
　　男孩瞪大眼睛，诧异得说不出话来。但我从他的目光可以读懂他的反应：“你怎么也给我起外号?”
　　“就叫你顾大歌唱家，怎么样?”
　　“好，好，这个外号好!”男孩乐得一个劲儿地点头。
　　我对台下的同学们说：现在请“顾大歌唱家”给我们唱两句吧!如果你们认为他像歌唱家，就使劲儿鼓掌；如果觉得他不像，就小声鼓掌。
　　顾欣坚亮开嗓门唱了两句，引来全场雷鸣般的掌声。
　　我又说：“请大家再跟我配合一下，咱们一起鼓掌一起说：‘棒，棒，棒，你真棒!顾大歌唱家你真棒!耶——’”
　　家长和孩子便齐声喊道：“棒，棒，棒，你真棒，顾大歌唱家你真棒!耶——”
　　我们的“顾大歌唱家”在一片赞扬声里兴奋不已，脸上绽放着自豪、骄傲。
　　散会后，我对校长说，请您再配合一下，星期一的全校升旗仪式上，您让顾欣坚再当众唱首歌。唱完后，您再领着大家一起说：“棒，棒，棒，你真棒，顾大歌唱家你真棒!耶——”这样的做法，叫“形象再塑”。