智荣中学关于“智荣杯”大赛的汇报意见

　　写作大赛作文阅批组关于编辑《都市便民报》“智荣杯”大赛稿件情况的汇报意见：

　　一、关于稿件：

　　    这次作文大赛，收到了上千份稿件。一篇好的文章，首先看“立意”，其次看“文笔”。我们遵循这两个原则，从中精选了200余篇，编辑了两本作文选，一本是“小学生作文选“、一本是“初中生作文选”。

　　1、关于题材：

　　大部分稿件 “立意”都比较好，主选的题材有：

　　（1）感恩题材：感谢父母、老师和亲人的

　　（2）学校生活：如，老师不在的时候、考试的教训、毕业离别的感伤、同学之间的情谊……

　　（3）成长的故事：如，童年趣事、学艺的苦与乐、悔恨之得、认识自我、对生活的感悟等

　　（4）关注社会：如，低碳生活、为灾区献爱心、关注弱势群体、为创建文明城市加分……

　　（5）对大自然的欣赏：如，对四季的讴歌、对动物、植物的喜爱、游记等

　　总之，可以看到一大批发自内心喜爱文学创作的小作者，从他们的文章中，散发着浓郁的时代特色及学生生活的气息，看到了一大批懂得感恩的孩子们正在茁壮成长。

　　2、关于体裁：

　　    有以写人为主的记叙文；以叙事为主的记叙文；以写景为主的记叙文；以状物为主的记叙文；有科学小品文，有书信类应用文；还有读后感、议论文、诗歌、以记人、叙事为主的散文；童话、科幻等文体。

　　3、关于“文笔”

　　    有的读来仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱；有的个性鲜明，语言幽默，清新活泼；有的特写镜头别开生面,情趣盎然。

　　    有的小作者是驾驭语言的高手，对话、正反对比、心理描写、拟人、比喻、伏笔、蒙太奇、铺设背景、设置误会、解除误会、波澜起伏，充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　    一个个小作者，像魔术师，把我又变成了少年儿童，我怀着一颗童心，快乐着你们的快乐，忧伤着你们的忧伤。

　　    读着快乐的文章，我的脑海中就闪现出一棵棵健壮的小树苗，努力汲取着智慧的营养，深深地扎着根，不久的将来就会长成祖国的栋梁。

　　    读着忧伤的作文，我的心也随之忧伤起来，担心这种忧伤的毒汁，会使稚嫩的小树受伤，祈祷着这些孩子，只是“少年不识愁滋味”，为写文章强说愁。

　　4、关于复赛：

　　    这次作文大赛组委会最初决定选出200名参赛者进入复赛，但我们在审稿过程中，看到很多参赛者的才华和文学热情，于是又把复赛名额增加为300名。最后通过现场命题作文评出：中学部一等奖10名，二等奖16名。小学部一等奖20名，二等奖25名。中小学部三等奖150名。从参加复赛的作品来看，又比初赛的水平有所提高，可以看出：只要有激情去做，学生们的潜力是非常大的。

　　5、关于指导及点评老师：

　　    在阅稿及写评语的过程中，我们发现了一批水平很高，对学生很负责任的老师。如中学部智荣中学的于明波老师、颜文娟老师、袁秀洁老师、李晓慧老师、张娟娟老师，青岛五中的 牟腾老师，21中学 孙晓老师，青岛中国小作家.青岛写作中心 于溪东老师等；小学部智荣小学 刘艳秋老师、韩易晓老师、苗蕊芳老师，青岛新市民民俗艺术学校  由秀德老师，新世纪市北分校 白英男老师，徐水路小学袁峰老师，市南区第二实验小王玲老师、高越老师，德县路小学 刘喜成老师，青岛师范学校附属小 张永凤老师，青岛李村小学 于凤老师，八大峡小学 曹鑫老师等。

　　    江苏省如皋市磨头小学指导老师包逢祺推荐的二十多篇三年纪小学生的作文，水平都很高。足以表明，只要自己喜欢文学，能遇到一位好的国文老师指导，手中拥有几本好的作文选，三年级的学生也能写出好作文。但由于这次是四年级以上的作文大赛，三年级的作品未能入选。在此，我们向包逢祺表示感谢和歉意。

　　6、不足之处：

　　（1）一部分小作者还缺乏“认真”的态度，不认真选材，不认真思考创作的主题，只是为完成写作而写作。比如，写《在我的记忆中》 这篇作文，这个作文题，既可以写事，也可以写人。如果写事要从你的记忆深处找一俩件难忘的、令人感动的，或令人后悔的、令人啼笑皆非的事来写，让读者感到这件事确实令人难忘，确实值得写。如果写人要写已经离开你的人，比如已经转学的好朋友，现在已经不再教你的老师……选取一俩件事，通过对他的音容笑貌的回忆，语言对话及所作所为的刻画,加上情感,一个令人难忘的人物现象就会在读者的脑海中变得立体起来了。有同学开篇写了这样一段话：“在我的记忆中，许多往事已渐渐遗忘，唯独有一个身影，为我自豪，为我担心，为我心酸，一直陪伴着我，走好人生的每一步，她是我最爱的妈妈。”这样的开头，是不是问题就很大了呢！

　　境界不高，有的只是写嬉笑打闹、有的抱怨学习太累不快乐。

　　（2）语言贫乏、平淡，语句不通顺、啰嗦。内容老套无新意、更无“心意”缺乏自己的见解。

　　（3）还没有掌握到写作的技巧。在参加复赛命题作文时，竟然自改题目。

　　（4）在复赛时，也看到一些似曾相似文章是初赛作品的再现。有一些同学的“小聪明”是以不变待万变，熟背几篇自认为不错的稿子，考试时顺手拈来。这样做好不好呢？我认为不太好！写作是一个人的综合能力的表现。如果老是抱着这种”以不变待万变”的投机写法，就束缚了自己的思维发展，就亏待了自己的聪明才智，就不能日日新，月月新。

　　（5）书写潦草，错别字多。