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  • 请将题目中所叙述的内容同自己的实际情况相对照并选出答案。A:完全符合自己的情况;B:大体上符合自己的情况;C:有一些符合自己的情况;D:完全不符合自己的情况。1.上课时,我头脑里往往会想些别的事,以致老师讲
  • 1、记忆习惯。一分钟记忆,把记忆和时间联系起来,这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字,读多少字,记多少字,时间明确的时候,注意力一定好。学生的智力,注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来,通过
  • 若你摆脱应试的阴影,其实去学习是一项极佳且富有意义的事情。它可以提升你对视事物的观点,也给予你改善生活的新知识。可是在忙碌的生活中,我们总是很难挑出时间去学习那些并非必需的却有趣、让人感兴趣的知识。这
  • 专心听讲的习惯。上课专心听讲是获取知识,培养能力,发展智力的前提。专心听讲习惯的养成,就低年级来说,是靠老师有意识的采取各种措施,使教学内容生动形象、教学方法灵活多样,课堂生动活泼,从而唤起学生的学习
  • 善于求异和质疑问难的习惯。培养学生独立思考和善于提出问题的习惯对发展学生的创造性思维以及将来进一步学习都有重要的作用。小学生求知欲强,好奇、好问。对于这种好问的积极性,一定要很好地保护和发展、爱因斯坦
  • 培养学生认真阅读课本的习惯课本,是学生获得知识的主要途径。培养学生认真阅读数学课本的习惯,正是培养学生自学能力的开始,正如叶圣陶所说:教是为了不教。刚入学的新生,为了培养(学生自学能力)和集中他们的注
  • 再过几天,孩子们就要开学开始一个新的征程了,不少家长们都有些困惑,不知开学前应做哪些准备工作,记者采访了多年从事教育工作的老师们,他们为家长开出了一份小学新生入学备忘录。心理上:尽快适应新角色1、家长
  • 在数学作业中,学生做错题的原因很多,我经过探索,设计并印制了专门的错题集。通过错题集培养学生良好学习态度和习惯,指导学生学会归纳分析、梳理,抓住问题的关键,条理化、系统化地解决问题;并通过错题集解决零
  • 经常有孩子的家长问我我的孩子在学习时,上课回答问题很踊跃,有些题也答得比较准确,但就是一到自己做题或考试时,正确率很低。上课时,我们也经常看到这样的现象。有些学生一遇到原来讲过的题,就表现出一副满
  • 善于请教是一种好习惯。善于请教的前提是善于思想、善于提出问题,同时要辅之一定的勇气。我们平时有意识地指导孩子随时把学习中遇到的问题记录下来,以便向老师请教,向同学请教。向别人提出的问题,应该是自己通过
  • 学习,最忌讳一知半解、浅尝辄止。要想学习好,必须养成独立钻研、务求甚解的习惯。怎样培养这方面的习惯呢?我认为主要有以下方法:方法之一:激发孩子刨根问底的积极性。在日常生活中,孩子对许多事总爱刨根问底,
  • 按计划学习的习惯。孩子的主要任务是学习,同时还有劳动、文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容。因此,作为家长应指导孩子订计划,应该包括德、智、体各方面的安排,学习是其中的重要部分。孩子的计划包括每天的时
  • 习惯和兴趣一样,都是最好的老师。有一位教育界人士说过,小学阶段,重要的不是知识的学习,而是学习习惯的培养,成绩忽好忽坏的孩子,往往缺乏良好的学习习惯。良好的学习习惯包括哪些?怎样去培养?我主要是从以下
  • 一、习惯培养要尊重儿童的主人地位二、习惯养成要注重第一次三、习惯培养要按层次进行四、父母对孩子的要求要具体五、习惯培养要找好突破口六、习惯培养需要必要的训练七、习惯培养要提倡孩子的自我教育八、家庭内部
  • 著名教育家、儿童心理学家陈鹤琴认为,父母和教师在儿童良好习惯的培养中,应遵循以下几条原则:1、以身作则。2、注意第一次。无论什么事,第一次做得好,第二次就容易做得好;第一次做错,第二次就容易做错。3、不
  • 我国当代教育家叶圣陶先生曾明确指出:什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。心理学研究表明:人的学习习惯在10岁左右就已基本形成,以后如果不给予特别的教育,形成的习惯很难有多大的改进,所以尽早使孩
  • 1、记忆习惯。一分钟记忆,把记忆和时间联系起来,这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字,读多少字,记多少字,时间明确的时候,注意力一定好。学生的智力,注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来,通过
  • 从天天玩到一天7节课,经过近1个月的适应期,小学一年级新生好容易养成了学习习惯,又放假了。在。长假要坚持作息有规律十一长假将至,在某时尚杂志社工作的张女士已经做好了详细的出行规划。她要带着刚刚上小学一年
  • 小学阶段,重要的不是要学多少,成绩要多好,而是养成良好的学习习惯。因此,从小学1年级开始,家长和老师都应该重点关注学生的学习习惯问题。一旦发现有不良的学习习惯,立即给予纠正。只要小学阶段做到这点就可以

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