小学语文修辞方法：双 关

　　双  关

　　在特定的语言环境里，利用言语的音义关系，表面上说的是一种意义，实际上说的是另一种意义，使要说的具有双重意义的修辞方法。双关可以使语义含蓄，其传递的言外之意、弦外之音，耐人寻味，发人深省。

　　（1）你想四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？《我的伯父鲁迅先生》

　　（2）什么都没有了──所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。《一个小村庄的故事》

　　（3）突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。《白杨》

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