学生都存在的时间管理问题

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　　暑假来了，孩子们放松了不少，可是家长却犯愁了。父母都希望孩子能在学业上表现优异，像清华北大的学霸们一样能够自主管理好时间，暑假自然不能懈怠。可实际情况不容乐观：

　　“我家孩子都初二了，在学习方面却越来越拖拉磨蹭，没有时间概念。玩的时候很开心，叫他做作业就各种不耐烦，典型的那种你在旁边急死，他也无所谓，怎么说都没用……

　　“总是要到最后一分钟才知道学习任务没完成;永远在磨蹭和慢腾腾，五花八门地出错;面对喜欢的书爱玩的游戏，总是欲罢不能……”

　　上面这些情况都是拖拖拉拉、自控力低、没有学习兴趣的表现，但不少认真用功、自律意识很强的孩子也存在着不少时间管理的问题：

　　“我的孩子要中考了，花了很多的时间去学习，几乎达到极限了，周末带她出去玩都挤不出时间，看到她这么用功看书做题但进步仍然十分有限，我和她爸都十分心疼。”一位来自海淀的妈妈说道。

　　“老师上课占据了绝大部分的时间，又布置好多好多的作业，孩子每天做个物理作业都要花2个小时，哪里来的时间去写其他作业?”同样来自北京海淀的妈妈说道。

　　经调查发现，94%的学生都存在时间管理上的问题，有的拖拖拉拉，有的不会合理安排时间，这主要有以下两方面原因：

　　孩子认知发展的阶段性:

　　尚未建立完整的时间感知:时序、时距和时间点 、注意力短，自控力低、对时间管理没有需求、对重要性、优先级没有概念、对学习任务没有兴趣......

　　家庭教育中的不足：

　　要求太高、任务太多、没有清晰的规则、控制型亲子关系造成的逆反心理、家长没有示范时间管理.......

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　　时间管理是一个比较大的话题，对于在校的中小学生来说，时间管理就是高效地利用有限的时间，实现学习目标。

　　缺乏时间管理能力可能对孩子的学习生活造成困难，不仅影响着孩子们的学业成绩，还影响他们的心理健康。

　　能够有效利用时间、合理安排时间的孩子，将对学习更有主动意识，提高学习的效率，对学习成绩产生直观的影响，还能建立正确的时间观念、培养诚信品质、增强主动性和休闲时间、甚至有助于减少亲子关系中的冲突。

　　试想你的孩子有没有出现过以下这些情况：

　　l 回家之后不知道要干什么，一问才知道要做的事情很多;

　　l 写个作业一会去吃个水果，一会儿去趟卫生间，一个小时作业花了3个小时;

　　l 语文数学外语物理课不肯花时间学习，手工兴趣小组课却乐意花几个小时;

　　l 题目做完之后不检查，也不去核对答案，更不看错了的地方;

　　l 越是重要的事情，老师给的时间越长，孩子越是拖拉的厉害;

　　l 做题的速度简直让乌龟都汗颜;

　　l 书桌跟垃圾堆没有区别，每次要学习，找试卷就需要十分钟;

　　l 喜欢和个别题目死磕。

　　.......

　　相信孩子们或多或少都会出现这些无序的表现，这些表现都是需要养成时间管理素养的信号。

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