部编版五年级上小学语文教案：《语文园地六》

　　网整理了关于部编版五年级上小学语文教案：《语文园地六》，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

　　教学目标

　　1.学习习作中如何结尾的方法以及体会场景描写在课文中的作用。

　　2.学习写一写成长路上的“第一次”。

　　3.积累名句。

　　教学重点

　　1.学习习作中如何结尾的方法以及体会场景描写在课文中的作用。

　　2. 积累名句。

　　教学难点

　　学习写一写成长路上的“第一次”。

　　教具准备

　　课件

　　教学设计

　　一、激趣导入。

　　同学们，本单元的教学接近尾声。现在，让我们走进“语文园地”去汲取里面的营养吧。

　　二、自主学习，合作交流。

　　1.交流平台

　　同学们，学了本单元，你们有什么收获呢？请大家完成下列填空。（出示课件2）

　　为了表情达意的需要，作者往往通过场景、细节等的描写来表达感情。如《父爱之舟》通过描写父亲带“我”去逛庙会的__________，流露出父子间的温情；《慈母情深》通过掏皱皱的毛票这个________描写，点明母亲工作的辛苦以及“我”的羞愧和自责；《“精彩极了”和“糟糕透了”》则通过“我”热切盼望父亲回来的_________描写，表达出了“我”当时紧张的心情。

　　板书：场景   细节  心理

　　2.词句段运用。

　　（1）联系课文内容，体会几篇课文结尾的特点。（出示课件3）

　　①大声朗读这几段文字。

　　②说说结尾有什么特点。

　　③请你也写一段结尾吧。

　　生总结，汇报

　　（出示课件4）师：同学们说得好。这三段文字都是文章的结尾。但是，我们发现，结尾的方式不一样。第一段文字是顺着故事发展的顺序，自然而然地结尾；第二段文字以回忆过去，表达感情来结尾；第三段文字则以议论、抒情结尾，表达出浓烈而深沉的感情。不同的结尾有不同的作用。我们在写作的时候，要根据文章内容的需要选择合适的结尾方法。

　　板书：结尾的方法

　　（2）体会场面描写在课文中的作用。

　　①大声朗读这两段话。

　　②概括这两段话的大意。

　　③思考：这两段话描写了怎样的场景？这样的场景描写在课文中起到了什么作用？（出示课件6）

　　生总结，汇报

　　师：第一段描写了母亲工作的场景。场景描写突出了工作环境的恶劣，突出了母亲挣钱的不易，反衬出母亲对“我”学习的支持，从而更能表达出母亲对孩子的爱；第二段场面描写，详细描写了庙会上热闹的景象，重点突出了卖小吃的场面，表现出“我”当时对吃的渴望，从而表现出父亲对儿子的爱。很多文章都会用到场景描写，我们要根据文章的主要意思，来把握场景描写的作用。

　　（3）读句子，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一写。（出示课件7）

　　①大声朗读这两段文字。

　　②说说这两段文字各表达了怎样的情感。