部编版五年级上小学语文教案：《古诗三首》

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　　教学目标

　　1.会认“喑、擞”等6个生字，会写“祭、乃”等8个生字。

　　2.有感情地朗读并背诵这三首诗，理解这三首诗的意思。

　　3.体会诗人的爱国主义情感，激发学生爱国意识。

　　教学重点

　　1.会认“喑、擞”等6个生字，会写“祭、乃”等8个生字。

　　2.有感情地朗读并背诵这三首诗，理解这三首诗的意思。

　　教学难点

　　体会诗人的爱国主义情感，激发爱国意识。

　　第一课时

　　教学目标

　　1.会写“祭、乃”2个生字。

　　2.有感情地朗读这首诗，理解诗歌的意思。

　　3.感受这首诗中诗人的爱国情感，激发爱国意识。

　　教具准备

　　课件

　　教学过程：

　　一、谈话导入，揭示诗题

　　1.陆游是宋朝著名的爱国诗人。他写过很多首爱国诗篇，其中《示儿》就是最著名的一篇。

　　板书：陆游   示儿

　　2.作者简介及背景

　　①（出示课件2）陆游（1125-1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江省绍兴市）人，南宋爱国诗人。乾道二年，因主张抗金而免职。四十六岁入蜀，六十六岁后遭弹劾罢官，退居山阴达二十年。

　　②（出示课件3）了解背景，宋高宗赵构建立南宋，为官者贪图荣华富贵，对外求合，至到被元朝所灭，大好河山落于金兵铁蹄之下，难以收复。《示儿》为陆游的绝笔，作于宁宗嘉定三年（1210年），既是诗人的遗嘱，也是诗人发出的最后的抗战号召。八十五岁的陆游一病不起，在临终前，留下了一首《示儿》，表达了诗人的无奈以及对收复失地的期盼。

　　3.揭示诗题（出示课件4）

　　①“示儿”是什么意思：“示”告诉，告之，“示儿”是写给儿子看的诗。

　　（出示课件5）②质疑：看了诗题，你又提出哪些问题？诗人想告诉儿子什么？什么时候告诉的？为什么告诉儿子？

　　二、初读古诗，整体感知（出示课件6）

　　1.自由读诗歌，要求：读准字音，把诗读正确，读通顺。

　　2.结合书中的注释，试着说一说诗的大意。

　　3.小组交流：这首诗陆游想要告诉儿子什么？

　　三、弄懂诗意，理解内容（出示课件7）

　　1.朗读古诗，并划分节奏。

　　死去/元知/万事空，

　　但悲/不见/九州同。

　　王师/北定/中原日，

　　家祭/无忘/告乃翁。

　　2.理解古诗的内容。

　　①默读古诗，找出不懂的字词，借助工具书或和同学交流。

　　②试着理解每句诗的意思。

　　③理解整首诗的意思。

　　师总结：这首诗之所以成为千古传诵的名篇，感动着一代又一代的人，是因为其间隐含着真挚深沉的爱国情意。

　　板书：真挚、深沉的爱国情意