部编版四年级上小学语文教案：《一只窝囊的大老虎》

　　网整理了关于部编版四年级上小学语文教案：《一只窝囊的大老虎》，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1．认识5个生字，会写12个生字。重点指导写好“级、划、尝、改、亏“这几个字。

　　2．读准文中使用的一些充满生活气息的词语，读准含轻声和多音字的词语。

　　3．默读课文，找出表演前后我的心理变化的句子，并创设情境仿照写一写。

　　4．联系自己生活实际，体会演出的过程我为什么“一点儿也记不起来。”

　　教学重点：

　　找出表演前后我的心理变化的句子，并仿照写一写。

　　教学难点：

　　体会演出的过程我为什么“一点儿也记不起来。”仿写一段心理活动，

　　教学准备：

　　教师：制作多媒体课件  学生：预习课文 准备稿纸

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、板书题目，激趣导入

　　1．老师先请大家看一幅图片，这是什么？（出示老虎的图片）图片上是一只什么样的老虎？老虎会什么本领？（板书题目：一只______的大老虎）  （生自由补充：凶猛、威风……）

　　2．    （师补全板书题目：一只窝囊的大老虎）  看到这个词语，你一定觉得很奇怪，“窝囊”的老虎是什么样的？今天我们就一起来学习这个有趣的故事。

　　【设计意图：用真实的大老虎的样子对比文中窝囊的大老虎，引起学生的好奇心，激发学生学习的兴趣。】

　　二、初读课文，了解故事。

　　1.你喜欢这篇课文吗？课文讲了一件什么事？

　　出示提示语：我（谁）扮演一只大老虎（干什么） 结果演砸锅了 。

　　师小结：概括一件事要抓住主要人物、事情、结果。可以用上课文中的关键词。

　　2.老师从课文中找了一些词语，考考你们都读得准确吗？（分组出示课文中的词语）

　　演技 撤换 砸锅  笨拙  逗乐 殷切  半晌  豁虎跳 撇嘴  头罩  羡慕 （易读错）

　　角色  四脚着地 直冲脑门  露脸  哄堂大笑  （多音字）

　　窝囊 糨糊 亏得  窟窿  比划  将就  打瞌睡 （这组加点字变浅色）（轻声词）

　　接连不断  唉声叹气  垂头丧气  踱来踱去 通情达理  （成语）

　　3.哪些词你觉得很有趣？因为这些词充满生活气息，你还能说几个这样的词吗？

　　4.哪些词你不明白意思？先从课文中找出含这个词的句子，读一读猜猜是什么意思？换个别的意思相同的词试试。

　　【设计意图：用填空的方法引导学生抓住关键人物和事情经过结果概括课文。把字词放在语言环境中去理解，或是换一个意思相似的词，或是请同学帮助等方法去理解难懂的字词，时刻归纳总结学习方法。】

　　三、    细读课文，体会“我”的心理变化

　　1．（出示提示句）学生根据事情的发展，边读画出我心理活动的句子。

　　看着同班小朋友在台上又唱又跳，我……

　　老师挑选演员分派角色的时候，我……

　　演哥哥的小朋友笑话我不会豁虎跳演不好时，我……

　　老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时，我……

　　在老师指导我怎样演老虎时，我……

　　演哥哥的小朋友还是笑话我不会豁虎跳，演得窝囊时，我……

　　演出时，我听到台下一阵哄堂大笑时，我……

　　演完时，我……

　　演哥哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳，我……

　　我至今还不明白……