部编版二年级下小学语文教案：《语文园地四》

　　网整理了关于部编版二年级下小学语文教案：《语文园地四》，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

　　［教学目标］

　　1.学习生字，认识生词。积累形容心情的词语。

　　2.能依照例句写句子；学习观察图片，完成写话。

　　3.掌握三包围的字和全包围的字的书写规律。

　　4.积累有关诚信的古代名言，养成良好的品德。

　　5.培养良好的阅读习惯，体会和小朋友一起做游戏时的快乐心情。

　　［教学重难点］

　　1.积累词语，会模仿例句写话，能根据图片内容，发挥想象，完成写话。

　　2.积累有关诚信的古代名言，知道诚实守信的重要性。

　　［教学课时］

　　2课时

　　第一课时

　　教学过程

　　一、识字加油站

　　导入：同学们喜欢玩具吗？你们都喜欢玩哪些玩具？有没有同学能给我们介绍一下。（指名交流自己喜欢的玩具）

　　1.出示“陀螺”“毽子”“不倒翁”“玩具枪”“橡皮泥”“溜溜球”“遥控坦克”的图片，分别找同学来说，图片上画的是什么玩具。

　　2.同桌相互交流，说说自己最喜欢玩哪种玩具，为什么。

　　3.PPT出示生词，学生自由读，老师指名读，齐读。去掉拼音，你还会认吗？（去掉拼音认读生字词）

　　4.你还玩过什么别的玩具？小组之内相互交流。老师巡视参与学生讨论。

　　5.谁来给我们介绍一下还玩过哪些好玩的玩具？指名说。

　　6.齐读生词，一个词读三遍。

　　二、字词句运用

　　（一）词语积累

　　1.创设情景，概括出情绪特点。

　　情景一：你好不容易画好一幅画，你的一个同学故意在你的画上瞎画了两笔，此时你的心情是怎么样的？（生气的）

　　情景二：你的画被老师在课堂上表扬，你的心情又如何？（高兴的）

　　情景三：你满怀信心地把你的画拿去参加比赛，结果你的画没有被选上，此时，你感觉怎么样？（难过的，伤心的）

　　2.积累词语。

　　教师：我们在表达情绪时，有很多不一样的词语可以表达。我们一起来找一找，有哪些词可以用来形容生气。

　　出示：愤怒、发怒、气恼、恼火、气呼呼、怒发冲冠

　　3.请你按照找形容生气的词的方法来找一找形容高兴和难过的词，小组之间相互讨论，看哪个小组找得又多又准。

　　（示例：兴高采烈、兴奋、欢喜、快乐、喜滋滋、美滋滋、手舞足蹈、喜笑颜开等；欲哭无泪、痛心疾首、悲痛等）

　　4.教师领读示例中的词语，讲解难点词语。

　　5.把你积累到的词语工整地写在课本的练习题上。

　　(二)用加点词语说句子

　　1.出示原句，齐读原句。标出词语：一会儿……一会儿……一会儿

　　2.教师：“一会儿”表示时间间隔比较短，动作连续发生。

　　3.创设情境，学生练习说话。

　　（1）妈妈回到家后。（2）孙悟空与二郎神对战。

　　4.指名学生说句子，教师相机指导。