人教版一年级数学上册第三单元《比大小》教案（十）

人教版一年级数学上册第三单元《比大小》教案（十）

　　教学目标

　　1．使学生认识“＞”“＜”和“＝”这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法和作用。

　　2．使学生知道用“大于、小于、等于”来描述5以内数的大小，建立符号感。

　　3．培养学生初步判断、分析及处理问题的能力。

　　教学重、难点

　　学生认识“>”“<”和“=”这三种符号及其含义，知道用“大于、小于、等于”来描述5以内数的大小，建立符号感。

　　教学过程

　　一、复习旧知

　　1.出示课件，让学生看图数一数、写一写，教师巡视

　　2.学生汇报三种动物的数量：大象（2）只，大熊猫（5）只，小鹿（3）只

　　3.学生展示各自写的数字，师生共同评价。

　　4．学生说出哪种动物多，哪种动物少。