统编版五年级语文上册第一单元《落花生》教案（七）

统编版五年级语文上册第一单元《落花生》教案（七）

　　一、教材分析：

　　《落花生》 这篇课文着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，也告诉我们，做人就要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

　　二、教学目标：

　　1、    能理解“父亲”和“我”的话，并进行说话练习。

　　2、    学习课文主次分明、借物喻人的写作手法。

　　3、    懂得做人不应只讲体面，应该做有真才实学、对人有用的人。

　　三、教学重点：

　　理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。

　　四、教学难点：

　　如何把花生的品格与做人的道理联系起来进而悟出做人的道理；学习本课借物喻人、主次分明、详略得当的写作方法。

　　五、教学用具：多媒体课件

　　六、教法学法：谈话启发法、情境教学法、自主合作探究的学习方式

　　七、教学过程：

　　（一）复习导入，明确任务

　　同学们，这节课我们继续来学习落花生这篇课文（板书落花生），你们还记得课文围绕花生写了哪几件事吗？（板书：种花生，收花生，尝花生，议花生）。上节课，我们学习了前三件事，这节课，我们将重点学习“议花生”这部分。一次小小的花生节，让作者把父亲的话深深地印在心上，这节课就让我们穿越时空的隧道，跟随作者重温一家人议花生的场面，看看那天晚上都谈了些什么。

　　设计意图：复习导入，能让学生回忆上节课所学的知识，巩固旧知，为新授做好铺垫。明确任务能让学生明确这节课所要学习的是什么，明确学习目标。

　　（二）讨论交流、品读父亲的话

　　1、以自己喜欢的方式自由读议花生的部分，思考：这一家人谈到了花生的哪些好处？

　　明确：姐姐认为花生的味儿美，哥哥认为花生可以榨油，我认为花生价格便宜。2、除了这些你们还知道花生的哪些好处呢？

　　明确：学生根据收集的课外资料补充花生的好处。如：养胃暖胃、延缓人体衰老、促进儿童骨骼发育等。