人教版一年级数学上册第二单元《上下前后》教案（八）

人教版一年级数学上册第二单元《上下前后》教案（八）

　　教学内容：人教版一年级上册第九页第二单元位置-上下前后。

　　教学目标：

　　知识与技能：

　　1．在具体活动中，让学生体验上下、前后的位置与  顺序，初步培养学生的空间观念。

　　2．能确定物体上下、前后的位置与顺序，并能用自己的语言表达。

　　过程与方法：经历上下、前后空间位置关系的形成过程，初步体会认识物体空间位置的方法。

　　情感、态度与价值观：使学生在学习活动中获得积极的情感体验，进一步激发学生的学习兴趣。

　　教学重点：能确定物体上下、前后的位置与顺序，并能用自己的语言表达。

　　教学难点：培养学生一定的辨别空间方位的能力。

　　教学用具：教学课件。

　　教学方法：情境教学法。

　　教学过程：

　　一、创设情境，感知位置。

　　在教学《上下、前后》时，运用多媒体课件，让学生欣赏美丽的图画，画中呈现出森林里的景象，有茁壮成长的大树，有小松鼠，小白兔，还有小鸟等等美丽的图案，顺应课题，呈现出几种动物的上下关系，让学生初步在美丽的情境中感悟位置关系。