2020年统编版二年级下册《蜘蛛开店 第一课时》语文教案(7)

　　（4）观察蜘蛛所卖的商品，引导学生发现商品都是编织物。结合偏旁理解“编织”一词。

　　（5）联系图片认识“袜子”和“蜈蚣”。

　　4.根据学生交流，梳理故事情节。（课件出示课后习题第一题的示意图）

　　5.根据示意图，试着讲讲故事梗概。

　　【设计意图】文章的自然段较多，但是情节相似，因此在整体感知时，可设置问题：蜘蛛想卖什么？来了哪些顾客？这样能较快帮助学生提取出关键信息，形成示意图，为学生讲述故事的梗概、复述故事提供了“拐杖”，同时将字词的学习贯穿其中，加深对内容的理解。

　　板块三  聚焦指导，学讲故事

　　刚才同学们用几句话就让我们知道了这个故事讲了什么，那怎样把故事讲得更清楚、更有趣呢？接下来就让我们一起走进第一个小故事。

　　1.自由朗读课文第2～4自然段，想一想蜘蛛第一次开了一个什么店？它是怎么想的？怎么做的？

　　2.蜘蛛第一次开店为什么决定卖口罩呢？指导朗读，体会蜘蛛随意、草率、简单的想法。

　　3.招牌是怎么写的呢？

　　（1）交流识记生字“顾”“付”。

　　（2）指导朗读，体会“只需”“一元钱”。