部编版三年级下册语文第一单元《燕子》同步练习(2)

　　二、 课文理解

　　1.《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。

　　2.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

　　这段主要写了燕子的外形特点。

　　这句话运用了（比喻）的修辞手法，把（燕子的尾巴）比作（剪刀）。

　　3.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

　　“都像赶集似的聚拢来”采用了拟人的修辞手法，表现了春天万物复苏的景象。

　　……像……似的……：太阳像一个大火球似的在天空燃烧着。

　　孩子们的笑脸像花儿似的美丽。

　　天上的白云像棉花似的洁白。

　　4.在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

　　描写燕子飞行的动词有：斜、掠过、横掠、沾。这些动词突出了燕子的身子轻巧、动作机灵。

　　“掠”是轻轻擦过的意思，体现了燕子飞行的轻快灵活。

　　5. 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！

　　这是一个比喻句，文中把电线比作五线谱，把燕子比作音符。这样打比方的好处是：使句子更加生动形象。

　　“春天的赞歌”是指：赞颂春天万物复苏，大地一片生机的歌曲，反映了作者对大自然和对生活的热爱。

　　三、 课外习题

　　苹果似的脸蛋  小船似的月亮 地毯似的草原

　　活泼可爱的小燕子 惹人喜爱的小猫

　　景色秀丽的小山村 五颜六色的花朵

　　四、 课外拓展

　　1. 描写春天的词语：万物复苏、桃红柳绿、春暖花开、大地回春、莺歌燕舞2. 描写燕子的诗句：泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》