人教版六年级上册《圆的面积(2)》数学教案(2)

　　4、自学教材第67-69页，提出自己不懂的问题。

　　5、把127页上的圆剪下来，按书上的方法，转化成一个长方形，说说你有些什么发现？

　　【二、合作探究】 圆的面积怎么求？

　　1、观察老师的演示，（把圆剪、分、拼）思考：

　　①拼组的是(           )形。

　　②拼组的图形面积与圆的面积有什么关系？

　　③拼组后图形各部分相当于圆的什么？

　　因为：拼组后的图形的面积=（        ）×（          ）

　　所以：圆的面积=（           ）×（         ）

　　2、圆的面积公式的应用。

　　①学习例1，说说解题方法，完成做一做例1。

　　②学习例2，说说怎样利用内圆和外圆的面积求出环形的面积？