人教版三年级上册《千米的认识》数学教案

人教版三年级上册《千米的认识》数学教案

　　第3单元 测 量

　　第3课时    千米的认识

　　【教学目标】

　　1、使学生在已经认识了米、分米、厘米及毫米的基础上学习长度单位“千米”，知道千米在实际生活中的应用，初步建立1千米（公里）的长度观念，知道1千米（公里）等于1000米。

　　2、掌握千米和米的换算方法。

　　3、通过教学，培养学生的观察、想象能力和合理推理的能力以及实际测量和估测能力。

　　4、渗透教学知识来源于生活实践的思想，培养学生的空间观念。

　　【教学重难点】

　　重 点：千米与米之间的换算以及距离的估测。

　　难 点：千米与米之间的换算以及距离的估测。

　　【教学准备】课前领学生到操场里走100米的路1次，并计下所需的时间及步数。

　　【教学步骤】

　　一、导入，初步感知：

　　1、说说我们已学过哪些长度单位？（板书：米、分米、厘米、毫米）用你喜欢的方式表示1米、1厘米。

　　2、下列测量活动用什么长度单位合适？

　　（1）测量铅笔的长度。

　　（2）测量硬币的厚度。

　　（3）测量课桌的高度。

　　（4）测量教室的长。

　　（5）测量武汉到广州的路程。

　　师：如果要测量武汉到广州的路程，我们可以选用哪个长度单位来测量呢？