部编版三年级上册《美丽的小兴安岭》语文教案(4)

　　④读不懂的词句作上记号。

　　(2)学生自学。

　　(3)小组内交流自学情况。要求：有不同意见的，一起讨论，看看哪种意见最好；在自学过程中读不懂的词句提出来，请小组内同学帮忙。

　　(4)全班交流学习情况：

　　①这两段描写了哪些景物？在交流过程中，教师择机请喜欢野果、小动物的同学站起来读有关的句子，检查学生读书情况。

　　②提出不懂的问题，全班讨论。

　　四、总结，深化认识。

　　1．学完课文，此时你最想说什么？

　　2．带着赞美的感情齐读最后一个自然段。

　　五、布置作业，课后延伸。

　　1．选择自己最喜欢的段落背下来。

　　2．继续搜集有关小兴安岭的资料。