部编版二年级语文上册《我是什么》第二课时教案

部编版二年级语文上册《我是什么》第二课时教案

　　第二课时

　　一、    课前三分钟口语训

　　二、复习导入新课

　　1、师：亲爱的小朋友们，上节课我们一起学习了课文《我是什么》，文中的一些新朋友大家还记得它们的名字吗？出示生字词卡片，指名认读，男女生赛读，齐读。

　　2、指名读课文第1～3自然段，评价。

　　三、探究新知

　　了解"我的脾气"。

　　1．"我学会了字词"

　　（1）出示词语：

　　温和  暴躁 灌溉  机器  帮助 淹没  庄稼  冲毁  灾害

　　师：请小朋友们想一想水做了哪些好事？哪些坏事？

　　引导学生联系水做过的好事和坏事理解"温和" "暴躁"两个词语。

　　（2）出示图片，帮助学生理解"灌溉""淹没""冲毁"。

　　2．"我是小小朗诵家"

　　由以上对词语和图片的感受，直接过渡到读。

　　师：请小朋友们自己读一读第4自然段，注意读出水的温和和暴躁。学生自由读，指名读，评价，齐读。

　　3．"展开想象的翅膀"

　　师：同学们，想一想，"我"的脾气还会怎样？