苏教版一年级上册《求未知加数》数学教案(2)

　　一、情境导入

　　1、口算：口算卡片练习。

　　2、今天数学课，智慧爷爷来到了我们的课堂，他带来了一个盒子。

　　二、探究交流

　　1、教学例题。

　　（1）媒体出示装了苹果的盒子图。

　　问：图中盒子里如果装满苹果，可以装几个？

　　已经装了几个？

　　还差几个？

　　（2）进行说明：同学们，盒子里可以装10个苹果，我们已经装了8个，还有几个没有装的。（教师边说边板书：8+（　　）＝10）

　　（3）如果不是我们已经算出来了，我们就不知道还有几个没有装，所以我们把没有装的，也就是不知道的这个数用括号括起来，表示不知道的意思。

　　（4）这个算式就读做：8加几等于10。

　　（5）通过图我们知道了还有2个没有装，也就是8加2等于10。（教师在黑板上填写。）如果没有图，你该怎么想8加几等于10呢？小组讨论。