人教版（新起点）五年级英语上册教案设计Unit 2《Teachers（第3课时）》(4)

　　教师给学生展示如何将对话内容变成一段叙述内容。把刚才板书中的问题部分擦掉，让学生读一读剩下的答语。再问问他们是否发现：去掉提问部分，把剩下的答语连起来就是一段介绍叙述。

　　2. 同伴活动

　　学生把自己与同伴一起练习的自编对话变成叙述文段，再向同伴叙述一遍，请同伴听一听。

　　3. 写回信

　　结合自己上一步骤的叙述内容，给Tim回信，把自己非常喜欢的一位教师介绍给Tim。

　　Tip：提醒学生，写信时可以在信的开头写一些问候语，另外还要注意写信格式。

　　4. 点评作文

　　教师找出具有典型错例的作文或是有特色的作文，进行全班性点评或分享。

　　Tip：在此环节中，还是以学生做点评为主。

　　5. 同伴活动

　　学生根据刚才的点评再次互相读一读，查一查书写。