人教版（新起点）四年级英语上册教案设计《Revision1（Story Time）》(3)

　　学生听录音跟读句子。之后两人结对表演。

　　呈现图⑤。教师播放录音，学生尝试跟读。教师提问：What do you know from this picture？ 学生说出“规则”就可以。教师板书：

　　rules

　　两人结对找出与rules有关的词汇。

　　学生汇报，教师根据学生汇报完成板书。

　　师生共同完成图⑤的角色配音。

　　呈现图⑥。学生听录音跟读。

　　(5) 观看故事视频。

　　B. Fill in the chart.

　　1. 交流讨论

　　教师播放一段现代篮球比赛的视频，要求学生说说现代篮球与1891年篮球起源时的不同之处。