人教版（新起点）三年级英语上册教案设计Unit 4《Pets（第1课时）》(3)

　　(1) 教师说单词，让学生举起相应小词卡并跟读，使其进一步巩固对单词音、形、义的识记。

　　(2) Act and guess：让学生两人一组，一个模仿宠物的动作或声音，另一个同学猜出其名称。

　　(3) Guessing game：教师出示某种宠物的身体局部图或轮廓图，让学生猜出其名称。

　　B. Let‘s play.

　　1. 引导学生听B项录音，并认真观察活动场景图片，体会游戏规则。

　　2. 师生示范(4人一组)

　　教师和学生分别从提前准备好的卡片中抽取一张，根据抽取到的宠物图片来介绍：I have a ... It’s ...

　　3. 小组活动

　　让学生4人一组仿照示范做卡片游戏。

　　Tips：

　　1. 建议教师为每组准备更多的宠物图片，或不同颜色、不同样子的宠物。