2019小学语文知识点之状物类阅读

　　一、阅读方法 状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。这里说的“状物文”是 指侧重于状物的文章，一般分为“状静物文”和“状动物文” “状植物文” 。如《长城》一文就是“状静 物文” ，它介绍了长城的位置和构造特点； 《燕子》一文是“状动物文” ，介绍了小燕子的外形特点、飞行 特点、停歇特点； 《我爱故乡的杨梅》是“状植物文” ，描写了杨梅果的形状、颜色和味道。

　　(一)弄清描写顺序，理清文章层次 “状物”不但要言之有物，还要言之有序。描写顺序，可以从概括到具体，可以从整体到部分，可 以按总——分——总的顺序。就全篇而言，写静物的一般按照样子、结构、用途的顺序写；写动物的一 般按照外形、动态、习性来写；写植物的一般按照形状、颜色、滋味的顺序写，也可按照春、夏、秋、 冬的四季变化写，或是写根、茎、叶、花、果来写。如《高大的皂荚树》就是按照皂荚树一年四季不同 的四个方面的特点来写的，写出了它无私奉献的精神。弄清了文章的写作顺序，能够很快地把握文章的 主要内容，加深理解。

　　(二)抓住事物特点

　　1.抓住物的内、外在特点展开想象 物的内在特点是指物的品质、内涵与现实生活中与人相似的思想、气质、境界。物的外在特点是指 物的形状、颜色、大小、数量、声音质地、静态、动态、变化等。状物中的想象，是在具体描述所状物 时，借用想象的手法，把景物再显得真实新奇。用推想、联想、幻想等方式来推想“物”的发展、变化 的可能性，联想“物”在其他地方、时间、环境的可能形象，幻想所状“物”的未来形象。阅读时要思 考作者的想象是否自然，易于接受。

　　2.要了解所状物的形状构造、用途 描写工艺品、玩具、文具等属于状物的记叙文，读后你要对它们的形状、大小、颜色、构造、用途 等有较详细的了解，有特色的地方不妨多读几遍。 3.要了解所状物的外形、动作、习性 阅读描写动物的文章，对动物的特点要形成一个记忆，尤其是动物的生活习性，是阅读时需要特殊 注意的，因为它最能表现动物的特点。 4.要了解所状物的样子、颜色、味道、特点 阅读描写植物的文章，要了解植物的茎和叶子是什麽样的。开了花，花的颜色、样子，重点了解形、 色、味有什麽特点，了解作者是按什麽顺序“状物”的，借鉴写作方法。 5.学习体会修辞手法的多重运用 作者为了把事物的特点写出来，表明自己的态度，往往多种修辞手法并用，比喻、拟人、排比、引 用、设问、反问、反复等交织在一起。

　　(三)理解写作目的，体会思想感情 状物的文章总是通过对个体形象的描述，突出事物的特点，表达思想情感。也就是通常说的托物寄 情、托物言情和托物言志。在阅读文章时，一定通过表面的描写去分析作者的写作意图，体味作者寓什 么理，寄什么情，言什么志。如《落花生》一文，作者通过描写花生的各种好处，并和苹果、石榴进行 对比，突出了花生最大的特点——虽然不好看，可是很有用。进而联系到做人——不要做只讲体面，而 对别人没有好处的人。这样，作者对花生的喜爱和赞美之情就自然而然流露出来了。 芦苇赞 古往今来，鲜花，芳草，青松，翠竹，都曾得到诗人和画家的青睐。而芦苇，往往很少被注 意和重视。其实，这平平凡凡、朴实无华的芦苇，是很值得人们赞美的。

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