部编版三年级上册《大青树下的小学》第二课时语文教案九

部编版三年级上册《大青树下的小学》第二课时语文教案九

　　第2课时

　　一、复习旧课，导入新课。

　　1．指名朗读生字、新词，检查生字、新词的掌握情况。

　　2．导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了这所边疆小学的美，这一课我们要继续朗读感悟，我们会进一步发现这所小学的美。

　　二、分段读议，加深感悟。(课件展示)

　　1．学习第1自然段。

　　(1)轻声朗读第1自然段，边读边想象，你仿佛看到了什么？

　　用“我好像看到了这样的情景：____________________”的句式说话。

　　(2)学生读后交流。

　　可引导学生从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面来想象、讲述。

　　(3)大家一边朗读，一边在头脑中展开想象，就能读得更加入情入境。谁来读一读？

　　教师评点后再指名练习。

　　2．学习第2、3自然段。

　　(1)“当，当当！当，当当 ！”大青树上的铜钟敲响了，民族小学的学 生开始上课了。请各自轻声朗读第2、3自然段，想象一下不同民族的学生是怎样上课学习的，说说你是怎么知道的。

　　(2)学生各自读课文，然后交流。

　　教师引导学生结合自己认真上课的情况想象补充。例如， 大家专心听讲，窗外有猴子蹦来跳去都不去张望 ；大家积极开动脑筋回答老师提出的问题，小手举得高高的；读书时的声音响亮、一致、抑扬顿挫……